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在小学阶段的道德与法治的教学中，采用以学生为活动主体的主题教育模式，不仅可以有效地培养学生良好的道德品质，还能够提高学生的法律意识，进而增强学生的适应能力和法治意识。因此，教师应该不断更新自身的教学理念，开展有效的道德与法治主题式教学活动，采用丰富的教学手段，不断提高课堂的教学水平，帮助培养学生成为全面发展的综合素质型人才。