【摘 要】
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在我们身边常常看到一些老师每天早出晚归,全身心地投入到班级工作中,但管理效果并不见佳,究其原因是不懂得攻心术,不会做学生思想工作。兵法上说:“攻城为下,攻心为上。不战
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在我们身边常常看到一些老师每天早出晚归,全身心地投入到班级工作中,但管理效果并不见佳,究其原因是不懂得攻心术,不会做学生思想工作。兵法上说:“攻城为下,攻心为上。不战而屈人之兵,善之善者也。”班级管理是育
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数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的载体,具有抽象性、准确性、简约性和形式化等特点.一旦学生准确地掌握了数学语言,那么他(她)就掌握了进行数学思维、表