【摘 要】
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体育教学中学生创造力的培养需要教师自身具备创新意识,优化知识结构,在教学中创设宽松和谐的课堂气氛,鼓励学生大胆实践和质疑,重视学生的个体差异性,因材施教。
The culti
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体育教学中学生创造力的培养需要教师自身具备创新意识,优化知识结构,在教学中创设宽松和谐的课堂气氛,鼓励学生大胆实践和质疑,重视学生的个体差异性,因材施教。
The cultivation of students’ creativity in physical education requires teachers to have their own innovative awareness and optimize the structure of knowledge, to create a relaxed and harmonious classroom atmosphere in their teaching, to encourage students to practice and question boldly, to attach importance to the individual differences of students and to teach students in accordance with their aptitudes.
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[摘 要]教师是学生学习活动的“组织者和促发者”，是学生学习成长的引路人，要引领学生享受成长的快乐，引领学生感激成长的恩人，引领学生肩负成长的责任，引领学生直面成长的挫折。 [关键词]学习；快乐；成长 教师的角色应如何定位？有人说教师是导演，演绎一节节生动精彩的课堂；有人说教师是公仆，学生需要什么教师给什么，为他们排忧解难 ；新课程标准说教师是学生学习活动的“组织者和促发者”，教师要做学生成长
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