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本研究通过对比中学英语课堂与大学英语课堂互动语言语料,分析教师提问语、指令语及反馈语的特点,帮助了解教师话语指令性及教育性特点,提出在教学中须关注引导学生自主思维,并指出结合语料库研究课堂师生互动话语可以改进教学.
中学与大学英语课堂的互动语言特点对比分析
【摘 要】
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本研究通过对比中学英语课堂与大学英语课堂互动语言语料,分析教师提问语、指令语及反馈语的特点,帮助了解教师话语指令性及教育性特点,提出在教学中须关注引导学生自主思维,
【机 构】
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肇庆学院外国语学院
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2017年5期
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