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新一轮课改大潮已经在全国铺开，新课程标准下的历史新教材同老教材相比，从编写体例到内容设置都发生了颠覆性的变化。同时，新的理念、新的机遇、新的挑战接踵而来。因此，每一名历史教师又都站在了崭新的教学起点上。新课程改革背景下怎样才能上好历史课呢？本文结合自己的工作实践，浅谈在高中历史教学讲解艺术方面的一些粗浅的想法和不成熟的认识。