【摘 要】
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【摘 要】艺术设计教育是物质与精神的统一，既包含艺术理念的知识性培养，更离不开实用功能的技术性传授。本文以艺术设计教育为主要研究对象，对各类实践创新平台的协同建设进行探讨式研究，通过对“实践”这一概念相关的资料文献进行提取及整理，分析跨专业交叉合作、多元化网络平台、产学合作工作室、创新实践基地四个平台的建构方式，为高校艺术设计专业实践教学提供参考依据。 【关键词】艺术设计教育 高校协调模式
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【摘 要】艺术设计教育是物质与精神的统一，既包含艺术理念的知识性培养，更离不开实用功能的技术性传授。本文以艺术设计教育为主要研究对象，对各类实践创新平台的协同建设进行探讨式研究，通过对“实践”这一概念相关的资料文献进行提取及整理，分析跨专业交叉合作、多元化网络平台、产学合作工作室、创新实践基地四个平台的建构方式，为高校艺术设计专业实践教学提供参考依据。
【关键词】艺术设计教育
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【摘要】课堂教学是教育教学的主阵地。本文借助数字化课堂观察工具，对一节作文讲评课进行数据采集和观察分析，提出以语块学习加强写前输入、以反复操练强化刺激反应，以批改反馈提升表达质量的写作教学策略。 【关键词】写作教学;二语习得理论;课堂观察 写作是学生的薄弱环节。如何有效组织写作教学，提升学生的写作水平和能力，是摆在高中英语教师面前的一项重要课题。2019年苏南一模考试刚结束，刘丽云老师以一模考
【摘要】新制度主义认为一项技术的大规模应用不仅需要技术内部的推动，更需要社会外部的动力。技术只有融入社会进程之中，才能获得发展；同时，社会对技术的需求也拉动了技术的进步。文章探究了明代特有的社会情景下造船技术的演进途径，梳理了造船与技术之间的关系，最终从不同角度、不同层面分析研究明代造船技术的价值和意义。 【关键词】新制度主义；明代造船；理论；技术 一、新制度主义关于技术演进的基本理论 科学
【摘要】学校地处广西南宁市邕宁区新江镇，是壮族聚居的地区，壮族人口占95.7%，拥有着丰厚的本土优秀传统文化。但是，随着时间的流逝、时代的变迁，新江镇的优秀本土文化处于失传的边缘。文章探讨了如何在初中语文课堂教学中巧妙渗透本土优秀文化教育，让本土优秀文化得以传承和发展。 【关键词】初中语文课堂教学;渗透;本土优秀文化;研究 教育部《关于印发〈完善中华优秀传统文化教育指导纲要〉的通知》（教社科[
探究学习法也称发现法、研究法，它与建构学习法一样，与我们前面所讨论的六步教学法、情境教学法、尝试教学法和先学后教当堂训练等方法也有着十分紧密的联系。 最早提出在教学中使用探究方法的是杜威等学者。杜威认为，科学教育不仅仅是要让学生学习大量的知识，更重要的是要学习科学研究的过程或方法。因此该方法是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲
【摘要】当今世界快速发展，科学信息技术的革新从未停止，全球一体化的趋势愈发明显，英语已成为一门国际化语言。为进一步提升国际竞争力，获得更多的话语权，提升国民素质势在必行。高中生是未来社会发展的中流砥柱，因此，教育部门越来越注重对高中生的英语素质教育。 【关键词】阅读理解;高中英语教学;生命线 一、引言 英语不仅仅是一门学科知识那样简单，作为一门外国语言，它的学习过程是复杂且具有一定综合性的，
【摘要】古诗词大多精练简约，意境深远，方寸之间展现风云变幻。诗词作者惜墨如金，因此思维往往是跳跃性的，会省去很多内容。离开想象，便无法真正走进诗歌的意境中，自然就觉得“雾里看花，终隔一层”了。古诗词的教学过程，其实就是对古诗词中的形象进行再现加工的过程。这样的过程是离不开有趣鲜活的想象的。 【关键词】古诗词教学;小学生;想象力 古诗词大多精练简约，意境深远，方寸之间要展现风云变幻。诗词作者惜墨
【摘要】教师使用线性课堂教学模式，对单元主题不够关注，缺乏单元层面的知识统整理念和教学实践，导致学生不能将知识点串联起来综合应用。在小学科学教学中，教师要积极运用单元统整理念来指导教学活动，从更高的视角来看待各个知识点，从单元层面将所有核心知识统整教学，统整思考，统整运用，提高教学效果。 【关键词】单元统整;小学科学;教学目标 小学统整教学是立足于小學科学单元视角有效统整一系列知识内容的教学模
【摘要】中国民用航空业面临着巨大的发展机遇，对空中乘务与民航空中安全保卫人才提出了更高层次的要求。而担负人才培养重任的高校，面临着更大的挑战，需要通过人才培养模式、教育理念、教学内容系统化，发挥教育对民航服务业的引领及服务理论与实践的探索作用，从而适应高速发展的中国民用航空业。 【关键词】中国民用航空业；发展趋势；空中乘务；人才培养；素质 目前，我国空中乘务专业人才的培养体系与模式虽趋于成熟，
【摘要】品德是做人之本，是教育的灵魂。在小学数学课堂教学中渗透思想品德教育，数学课堂就有了灵气，品德教育也有了实质。因此，小学数学教师不能仅关注学生对数学知识的学习，更要关注学生在数学课堂上能获得哪些品质，要让德育和数学教育同频。 【关键词】小学数学;品德教育;思想教育 数学是接近生活的教学，对学生对待生活的态度有很大的影响。新的教育理念指出，要让学生“五育并举”，其中德育应渗透到其他任何一个
【摘要】历史学是在一定的历史观指导下，对人类历史进行叙述和阐释的一门基础学科，而育人为本又是历史本真教学的根本任务。坚持德育为先、情感引领，使学生通过历史本真教学形成持续健康的价值观发展，培养积极向上的史学情怀，是历史课堂所坚持的价值追求。课程目标设置、教学内容选择、课堂环节组织等，都要紧密围绕落实“真情实感”来展开，让历史本真课堂成为形成和发展社会主义核心价值观的重要途径。 【关键词】本真;情