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家国情怀是历史学科五大核心素养中最重要一环，笔者联系教学实践，反思初中历史教学家国情怀培养的现状和问题，提出可从落实学生主体、多种方式参与教学过程、纵横向联系、充分利用教材内容、联系时政贴近生活、让学生在身边的生活中深化家国情怀、教材单元单课三个层面整体设计等六种培养家国情怀的路径与方法。
初中历史教学家国情怀培养研究——以部编版初中历史教材八年级上册为例
【摘 要】
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家国情怀是历史学科五大核心素养中最重要一环，笔者联系教学实践，反思初中历史教学家国情怀培养的现状和问题，提出可从落实学生主体、多种方式参与教学过程、纵横向联系、充分利用教材内容、联系时政贴近生活、让学生在身边的生活中深化家国情怀、教材单元单课三个层面整体设计等六种培养家国情怀的路径与方法。
【机 构】
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江苏省句容市华阳中学 江苏 句容 212400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2022年3期
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