论文部分内容阅读
荆门市城区47所卫生室（室）消毒工作 质量检测
【机 构】
：
湖北省荆门市卫生防疫站
【出 处】
：
中国消毒学杂志
【发表日期】
：
2002年1期
其他文献
针对乡镇幼儿园的地域条件，充分利用乡土资源丰富幼儿游戏活动，不仅能够提高幼儿参与积极性，还是有效促进幼儿园发展的重要途径。积极挖掘乡土环境，大力发展以乡土环境为载体的幼儿园活动，能够促进幼儿对大自然的认知，充分利用大自然的有利条件，为幼儿营造天然性、趣味性、生态性的开阔的游乐场所。挖掘当地乡土环境条件和人文环境，探讨乡土环境在幼儿园游戏活动中的运用，充分发挥当地的资源优势，优化幼儿园教学活动。
介绍了一种高频焊接螺旋翅片管的计算机自动控制方法：利用工艺试验得到的最佳工艺参数，由计算机进行优化控制：采用多项有铲的抗干扰措施，使计算机在强干扰环境中正常运行，达到了生
在人们的传统观念里，体育教师担任班主任工作，与其他学科的教师相比，似乎并不合适。所以担任班主任，对我来说一个很大的挑战。陶行知老先生曾写过这样一首诗：“你这糊涂先生！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别急忙把他们赶跑。你可要等到坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生？”人的生命是千姿百态的，没有两个生命可以是完全一样的，每一个孩子都有与众不同的地方，对不同的孩子
什么是探究性学习方式呢？顾名思义，探究就是探索、研究、发现，是在教师指导下，学生以发现、发明的心理动机去探索、寻求解决问题的方法，以科学研究的方法获取知识、运用知识、解决问题。从而在掌握知识的同时，让学生体验、理解和运用科学方法，培养创新精神和实践能力。它强调学生的学习是一种主动思考、发现和解决问题的过程，而不是教师把问题的结论直接告诉学生。 《科学课程标准》明确提出：“科学教育要以培养学生的科
小学体育课程是一门以技能训练为主的培养学生身体素质的学科，具有一定的枯燥性，教学形式相对单一。而在信息化教育时代，利用好信息技术手段，可以让小学体育教学更具有趣味性与丰富性，可以让小学生更为感性地学习体育学科知识与基本技能。笔者在本文中对体育教学中如何融入信息技术手段进行相关探讨。 小学体育学科不同于其他学科，其不仅具有丰富的体育理论性知识，还注重具体的体育实践性运动。而体育理论知识的学习往往是
教育理念的持续更新，促使现代科学教育的方法也在不断变化。在幼儿期实施科学教育是社会发展的要求，也是幼儿素质教育的必然需求。在对幼儿科学教育的目标进行探究的基础上，基于陶行知教育理论，思考总结了幼儿科学教育的主要内容，一方面应基于幼儿认知特点，选择与实际生活紧密联系的教育内容;另一方面应基于幼儿知识水平，选择全面、易懂的内容，从而提升幼儿科学教育的质量。 一、幼儿科学教育的目标探究 （一）幼儿的
灭菌灵为含次氯酸钠及羟基喹啉磺酸钠的复方消毒剂。为了解其杀灭微生物效果，进行了悬液定量杀菌试验。结果：以其含有效氯400mg/L的溶液对大肠杆菌、金黄色葡萄球菌作用10min，含
混合均匀度是衡量全混合日粮（TMR）搅拌机的重要技术参数,也是实现TMR饲喂优势的前提。采用立式TMR饲料搅拌机,以变异系数作为混合均匀度评价指标,通过比较物理法、化学法和筛分
教育部于2017年 2月颁布的《义务教育小学科学课程标准》中指出：“科学、技术、工程与数学（Science， Technology， Engineering and Mathematics， STEM）是一种以项目学习、问题解决为导向的课程组织方式，它将科学、技术、工程、数学有机地融合为一体，有利于学生创新能力的培养。科学教师可以尝试运用于自己的教学实践。”然而，科学教师具体怎么尝试、怎么实践，课
2%戊二醛属灭菌剂,具有广谱、高效杀菌作用,其作为无菌持物钳的浸泡液已应用多年.但其活性易受pH值、温度、放置时间的影响,使用时易受使用浓度、浸泡时间、消毒次数、特殊病