越来越多的老师开始感叹:工作真累;越来越多的老师开始抱怨:为什么事情怎么做都做不完;越来越多的老师开始迷茫:当初自己的教育信念去了哪里?我的职业幸福感要去何处寻?近年来,由于教师行业压力的加大,教师职业幸福感受到社会各界的关注.钱理群老师对此有这样的论述:“当我们越来越多地沉溺于琐碎而庸常的日常教育生活之中,当我们发现自己的教育生活状态有些疲劳、单调、乏味之时,我们作为教师个体的生命状态是低迷的、低质量的.如果我们不能从作为生涯历程的教育生活中找到生命的意义之感觉,那么,我们的日常教育生活就可能成为我们生命之中不能不承受的一种沉重的压力和负担.”幸福感是一种很抽象的东西,它以信念的形式无形中引导你的教育工作:幸福感同样也可以是一种很具体的东西,从一个人或一件事中我们都可以用心感受到它的存在.教师幸福感就如含苞未放的小花,需要阳光的滋养.“给我一点阳光,我就灿烂!”幸福感的获得可以像这句话一样简单而不失底气.