【摘 要】
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目的 评价综合反复的健康教育模式对控制糖尿病患者血糖及建立健康行为模式的效果.方法 将2010年11月至2014年10月医院收治的神志清楚的2型糖尿病患者912例按住院日期随机分
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目的 评价综合反复的健康教育模式对控制糖尿病患者血糖及建立健康行为模式的效果.方法 将2010年11月至2014年10月医院收治的神志清楚的2型糖尿病患者912例按住院日期随机分为两组,将单日住院患者449例定为对照组,双日住院患者463例定为实验组.对实验组患者采用综合反复的健康教育模式给予个体健康教育,对对照组患者采用群体教育模式给予个体健康教育.结果 出院时,两组患者的FBG、PBG、HbA1c、TG、TC比较差异均无统计学意义（P＞0.05）;出院后6个月,两组患者的FBG、PBG、HbA1c、T
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