论文部分内容阅读
【摘
以兴趣出发
【摘 要】
：
【摘 要】幼儿教育在幼儿的学习生涯中具有极为重要的作用，幼儿在幼儿教育中能学到很多的知识，为幼儿今后的学习与生活打下坚实的基础，而生活化教学能有效提高幼儿教学的整体质量和水平。本文首先简要地分析了当前幼儿教育中所存在的问题，然后从三个方面阐述了将生活教育融入幼儿园教学的方法，以此供相关人士的交流参考。 【关键词】生活教育;幼儿教学;学习兴趣 中图分类号：G610 文献标识码：A 文章
【出 处】
：
家长·中
【发表日期】
：
2021年3期
其他文献
摘要：问题解决贯穿于学生的学习始终，尤其是数学学科。培养学生良好的问题解决能力，对于小学高年级学生高质高效地进行数学学习，切实提高数学理论内化和实践应用等综合能力具有强力的支撑作用。文章首先就小学高年级数学教学中学生问题解决能力培养存在的不足进行了分析，进一步探究有效的培养策略，旨在推动新课标下的小学数学教学改革进一步深化，促进学生数学综合能力显著提升。 关键词：小学高年级;数学问题;解决能力
【摘 要】近些年，国家素质教育改革不断推进，各个学科在教学中无不强调“立德树人”的核心目标。语文，作为小学阶段的主要科目之一，在教学中教师更应抓住学生心理未成熟的关键时期，在教学中渗透德育。本文简要分析了发挥语文教学德育功能的重要性，着重阐述了加强小学语文教育，发挥语文教学德育功能的有效方法。 【关键词】小学;语文教学;德育 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：100
摘要：本文阐述了坚持课堂六大原则——面向全体、个性教学、简约课堂、知情并重、直观教学、先学后教的意义，提出教师坚持这些原则所需要强化的课堂意识与课堂行为。 关键词：教学;原则;意义 一、坚持面向全体原则的意义 在课堂教学中，教师要避免对学生从“淡望”到“淡忘”。坚持“面向全体原则”，教师就会时刻不忘学生存在的学力差异，就会想方设法把差异当作宝贵的教学资源，而不是给予后进学生“课堂漠视”;就会
【摘 要】学会读书，学会读整本书，是语文学科任务群内容之一，引导和鼓励学生读整本书，不仅能够开阔学生的阅读视野，还能够引导学生养成良好的阅读习惯。就小学高年级整本书阅读而言，教师可以从激发学生的阅读兴趣、把握阅读的要点以及尊重创新思想等方面着手开展阅读教学活动，启发学生心智，使其在整本书的阅读中能够不断提升自我的语文素养，使学生因阅读更优秀。 【关键词】小学语文;高年级;整本书阅读;教学策略
【摘 要】小学生年龄小，学习动力主要来源于其对语文学科的学习兴趣，因此，若是想要提升语文教学质量，培养学生语文核心素养、教师首先思考的就是如何在课堂教学中充分激发学生的学习兴趣。为此，本文主要研究借助趣味教学法提升语文阅读教学质量的有效策略。 【关键词】趣味教学法;小学语文;阅读教学 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）08-0102-
摘要：培养幼儿创造力的意义在人类发展的各个阶段中，幼儿的创造力是相对比较简单的，并且会随着社会的发展不断变化。幼儿与成人的创造力也是不相同的，尤其是在个体创造最具创造力的学前阶段，因此教师在教学的过程中要培养并挖掘幼儿的创造力，这也是当今素质教育的要求。 关键词：美术活动;幼儿;创造力 学前儿童美术教育是幼儿通往艺术领域的桥梁。培养幼儿的美术技能和创造力，促进幼儿美术综合能力和智力的发展是教师
【摘 要】教育对学生的影响非常大，在开展教育工作时，教师除了要重视学生的文化知识储备，更要重视学生身心全面健康发展。所以教师授课的时候不能单纯地进行文化知识的传授，还应结合实际教学需求，进行教学方案的创新和提升，使其能有效提升学生学习的兴趣和积极性。教师在教学的时候应该特别重视小学生的学习特点，尽可能地设计能吸引学生注意力的教学方案，学生学习的时候才能更加专注，学习积极性也会更高。 【关键词】
【摘 要】小学数学作业能帮助学生在课后对已学数学知识进行巩固掌握，有效地提高学生的数学逻辑思维、解题能力，提高学生的数学水平。如何根据学情设计合理、科学有效的数学作业，本文就当下小学数学作业设计中存在的问题及改进策略进行研究。 【关键词】小学数学;作业设计;问题;改进措施 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）08-0088-02 【Ab
摘要：很多教材内容知识都来自自然和社会，如果在教学活动中回归自然和社会，往往能起到良好的教学作用。尤其是在农村教学情景中，农村自然景观资源是十分丰富的，随着一年四季变化，乡村自然景色也在逐渐变化，这些资源都可以为美术活动开展提供良好的材料，是学生进行美术学习的自然素材。通过利用农村的乡土资源来开展美术活动，在一定程度上能提高中学生的美术感知力，给予学生更多想象和创作的空间。 关键词：乡村资源;农