【摘 要】
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摘要：对话是课堂生命的纽带，有效对话是精彩课堂的保证。在教学中，教师要想尽办法让学生“会对话、想对话、敢对话和乐对话”，让学生在对话中展开思维的碰撞，心灵的接纳，情感的交融，建构新的认知结构，从而成为一个会学习的人。 关键词：情境对话;深层对话;个性对话;课堂 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）23-076-1 对话，是课堂中不可或缺的教学行为。
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摘要：对话是课堂生命的纽带，有效对话是精彩课堂的保证。在教学中，教师要想尽办法让学生“会对话、想对话、敢对话和乐对话”，让学生在对话中展开思维的碰撞，心灵的接纳，情感的交融，建构新的认知结构，从而成为一个会学习的人。
关键词：情境对话;深层对话;个性对话;课堂
中图分类号：G427文献标识码：A
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摘要：初中政治课堂教学中，教师应当关注学生核心素养，比如，调整教学观念、教学模式，在实际教学过程中创设生活情景，注重学生自主学习能力，在课堂实践中让学生将理论知识应用于生活，为培养初中生核心素养奠定基础。 关键词：核心素养;初中政治;课堂教学 初中政治课堂教师要关注学生道德品质的养成，潜移默化让学生形成政治核心素养。初中政治课作为思想教育课程，在教学中有利于拓展学生认知面，让学生树立正确三观。
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