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◆摘 要：武术文化作为我国传统文化的一环，早已享誉中外，中国武术不可简单概括为各大流派招式的组合，其核心内涵在于武术精神，即武德。武德精神中温和谦让、锄强扶弱等正能量部分均与社会主义核心价值观相匹配，可供当代思想政治教育借鉴。本文针对武德与高校思想政治教育的融合进行探讨，以供读者参考。
◆关键词：高校教育；政治思想教育；武德思想
在古代中国，君子品性中“文风”与“武德”缺一不可，二者均是一个人崇尚道德与礼仪的体现，其中武德更可体现强者的自律精神与人文修养。现如今，我国在国际范围内的影响力突破新高，“中国威胁论”等负面评论也随之而来，当代大学生正身处于一个国际形势复杂多变的时代，其是否能够在风言风语中保持坚定，是否能够不受恶意言论左右，均取决于高校思想政治教育的质量好坏。因此，高校教师可在思想政治教育中加入武德精神具有一定的积极意义。
一、武德的具体含义及价值
有关武德的定义可追溯到春秋战国时期，《左传》中曾提到“武有七德”，这七德都与安保一方与除暴止伐有关，体现的是一种和平观念，即告诫习武者不可滥用武力。目前，中国武术学会以“尚武崇德，修身养性”概括了武德精神，若以现代观点去解读武德精神的内涵，“尚武”为对武术锻炼的倡导，以达到增强体魄的目的，“崇德”为对道德修养的推崇，以提升道德素养为目的。
对于大学生来说，高校教育是其开启社会生活大门的场所，在这一时期，学生的择业观与价值观均处于成型的关键期，为保证当代大学生能够顺利传承中华文化，在面对外来文化时懂得如何取舍，不受拜金主义与个人主义的过度影响，高校教师应找寻一种概括性强且影响范围广的方式对学生进行思想政治教育。
二、武德对高效思想政治教育的促进效果
（一）培养当代大学生的坚定理想信念
在武术训练中，习武者需要建立理想信念，而合格的大学生在学习中也需树立远大的人生理想，将武德精神融入高校思想政治教育，可以帮助大学生更精准地建立理想信念。
对于习武者来说，精湛的武艺来源于日以继夜的艰苦训练，只有拥有坚定的武学理想，习武者才能不断突破身体素质的限制，将所学理论收为己用。此外，习武者大多以匡扶正义为己任，这也是中国无数能够代代相传，并在历史中熠熠生辉的根本原因。在高校思想政治教育中，教师可带领学生解读武学精神，让大学生明确自身肩负的时代责任，将“为社会主义建设添砖加瓦”视为己任，并在武德精神的带动下坚定理想信念，不为艰辛地钻研本专业知识，将青春奉献给有意义的事业。
（二）激發当代大学生的爱国主义情操
武德精神的传播离不开中国武学历史的讲解，武学诞生至今，无数爱国将领与草根英雄的感人经历接连涌出，这些习武之人为了国家与民族的生死兴亡，心甘情愿地奉献出宝贵生命，以实际行动感染着后人，这种为国奉献的精神正是高校思想政治教育的至高境界。在常规的思想政治教育中，爱国精神这类深沉情感难以用语言描述，教师的爱国情感有时无法传达给学生，因此导致生活在国内和平环境中的大学生爱国精神不够强烈。在融入武德精神之后，高校教师可以通过讲述爱国人物优秀事迹的方式，让大学生体会其中深切的爱国情感，进而在共情体验中形成爱国精神。
例如，岳飞、戚继光与霍元甲等都是中国历史上有名的习武之人，其在家国兴亡的紧要关头，都在用自己的武学捍卫着民族安全。在品读了这类故事之后，青年大学生的胸中可燃起为国奋斗的热血，形成奋发向上的动力。此时，高校教师也要注意对学生进行行为引导，告知学生如何在新时代合理表达自己的爱国热情，以及如何为推动祖国发展而行动。
（三）加强当代大学生的道德规范意识
中国武术在传承中一直坚持着道德教育，其中既可寻到“尊师重道”这类经典儒家思想的内容，也有“路见不平，拔刀相助”这类古道热肠的侠义精神内容。在将武德精神融入高校思想政治教育之时，高校教师一方面要培养学生尊重师长的意识，让大学生学会掌握师生相处的分寸，将传统文化中的优秀思想付诸行动，另一方面也要让学生辨证地理解“仗义”的含义，不仅要让学生在遇到不平之事时敢于发声，也要让学生学会理性发言，即在全面了解情况后理性发声。
现如今，我国人民整体道德修养有所提升，但社会热点问题中仍有许多道德相关的话题引起热议，人们对于何为道德的讨论未曾停歇。例如，随着互联网的发展，网络上逐渐出现了“键盘侠”这一群体，这就是非理性发声的重要表现形式，在传达武德精神时，高校教师应告诫大学生不要成为该群体的一员，遇事必须经过理性思考。
（四）促进当代大学生的身心全面发展
目前，武术被划定为体育运动的一种，武德精神在一定程度上与竞技精神相呼应，高校教师在借用武德精神开展思想政治教育时，也可通过这部分内容鼓励学生形成热爱运动的精神，并自觉地、有规律地参与体育锻炼，将身体这一“革命的本钱”照顾好。与此同时，由于传统武术锻炼讲究“吃尽苦中苦，方为人上人”，武德精神在鼓励习武者锻炼身体的同时，也是培养其百折不挠意志，这对未尝过生活之苦的大学生来说都是重要的教育内容。因此，为促进当代大学生的身心全面发展，武德精神相关的思想政治教育也要重视对学生增强体质的鼓励，让学生在身体健康的状态下为祖国发展而奋斗。
三、结语
综上所述，新时期的高校教育需要重视传统文化的传承与发扬，思想政治教育作为大学生校园生活中接触机会最多的一项教育内容，应广泛结合带有传统文化色彩的精神文明建设要素。在高校思想政治教育中宣扬武德精神，为大学生讲述“七德”的具体含义，将中华文化的精髓融入社会主义精神，可帮助学生树立更加坚定的道德规范意识，使其形成文化认同感。
参考文献
[1]刘西.普通高校思想政治教育与日常管理发展探究[J].才智，2018（20）：40.
◆关键词：高校教育；政治思想教育；武德思想
在古代中国，君子品性中“文风”与“武德”缺一不可，二者均是一个人崇尚道德与礼仪的体现，其中武德更可体现强者的自律精神与人文修养。现如今，我国在国际范围内的影响力突破新高，“中国威胁论”等负面评论也随之而来，当代大学生正身处于一个国际形势复杂多变的时代，其是否能够在风言风语中保持坚定，是否能够不受恶意言论左右，均取决于高校思想政治教育的质量好坏。因此，高校教师可在思想政治教育中加入武德精神具有一定的积极意义。
一、武德的具体含义及价值
有关武德的定义可追溯到春秋战国时期，《左传》中曾提到“武有七德”，这七德都与安保一方与除暴止伐有关，体现的是一种和平观念，即告诫习武者不可滥用武力。目前，中国武术学会以“尚武崇德，修身养性”概括了武德精神，若以现代观点去解读武德精神的内涵，“尚武”为对武术锻炼的倡导，以达到增强体魄的目的，“崇德”为对道德修养的推崇，以提升道德素养为目的。
对于大学生来说，高校教育是其开启社会生活大门的场所，在这一时期，学生的择业观与价值观均处于成型的关键期，为保证当代大学生能够顺利传承中华文化，在面对外来文化时懂得如何取舍，不受拜金主义与个人主义的过度影响，高校教师应找寻一种概括性强且影响范围广的方式对学生进行思想政治教育。
二、武德对高效思想政治教育的促进效果
（一）培养当代大学生的坚定理想信念
在武术训练中，习武者需要建立理想信念，而合格的大学生在学习中也需树立远大的人生理想，将武德精神融入高校思想政治教育，可以帮助大学生更精准地建立理想信念。
对于习武者来说，精湛的武艺来源于日以继夜的艰苦训练，只有拥有坚定的武学理想，习武者才能不断突破身体素质的限制，将所学理论收为己用。此外，习武者大多以匡扶正义为己任，这也是中国无数能够代代相传，并在历史中熠熠生辉的根本原因。在高校思想政治教育中，教师可带领学生解读武学精神，让大学生明确自身肩负的时代责任，将“为社会主义建设添砖加瓦”视为己任，并在武德精神的带动下坚定理想信念，不为艰辛地钻研本专业知识，将青春奉献给有意义的事业。
（二）激發当代大学生的爱国主义情操
武德精神的传播离不开中国武学历史的讲解，武学诞生至今，无数爱国将领与草根英雄的感人经历接连涌出，这些习武之人为了国家与民族的生死兴亡，心甘情愿地奉献出宝贵生命，以实际行动感染着后人，这种为国奉献的精神正是高校思想政治教育的至高境界。在常规的思想政治教育中，爱国精神这类深沉情感难以用语言描述，教师的爱国情感有时无法传达给学生，因此导致生活在国内和平环境中的大学生爱国精神不够强烈。在融入武德精神之后，高校教师可以通过讲述爱国人物优秀事迹的方式，让大学生体会其中深切的爱国情感，进而在共情体验中形成爱国精神。
例如，岳飞、戚继光与霍元甲等都是中国历史上有名的习武之人，其在家国兴亡的紧要关头，都在用自己的武学捍卫着民族安全。在品读了这类故事之后，青年大学生的胸中可燃起为国奋斗的热血，形成奋发向上的动力。此时，高校教师也要注意对学生进行行为引导，告知学生如何在新时代合理表达自己的爱国热情，以及如何为推动祖国发展而行动。
（三）加强当代大学生的道德规范意识
中国武术在传承中一直坚持着道德教育，其中既可寻到“尊师重道”这类经典儒家思想的内容，也有“路见不平，拔刀相助”这类古道热肠的侠义精神内容。在将武德精神融入高校思想政治教育之时，高校教师一方面要培养学生尊重师长的意识，让大学生学会掌握师生相处的分寸，将传统文化中的优秀思想付诸行动，另一方面也要让学生辨证地理解“仗义”的含义，不仅要让学生在遇到不平之事时敢于发声，也要让学生学会理性发言，即在全面了解情况后理性发声。
现如今，我国人民整体道德修养有所提升，但社会热点问题中仍有许多道德相关的话题引起热议，人们对于何为道德的讨论未曾停歇。例如，随着互联网的发展，网络上逐渐出现了“键盘侠”这一群体，这就是非理性发声的重要表现形式，在传达武德精神时，高校教师应告诫大学生不要成为该群体的一员，遇事必须经过理性思考。
（四）促进当代大学生的身心全面发展
目前，武术被划定为体育运动的一种，武德精神在一定程度上与竞技精神相呼应，高校教师在借用武德精神开展思想政治教育时，也可通过这部分内容鼓励学生形成热爱运动的精神，并自觉地、有规律地参与体育锻炼，将身体这一“革命的本钱”照顾好。与此同时，由于传统武术锻炼讲究“吃尽苦中苦，方为人上人”，武德精神在鼓励习武者锻炼身体的同时，也是培养其百折不挠意志，这对未尝过生活之苦的大学生来说都是重要的教育内容。因此，为促进当代大学生的身心全面发展，武德精神相关的思想政治教育也要重视对学生增强体质的鼓励，让学生在身体健康的状态下为祖国发展而奋斗。
三、结语
综上所述，新时期的高校教育需要重视传统文化的传承与发扬，思想政治教育作为大学生校园生活中接触机会最多的一项教育内容，应广泛结合带有传统文化色彩的精神文明建设要素。在高校思想政治教育中宣扬武德精神，为大学生讲述“七德”的具体含义，将中华文化的精髓融入社会主义精神，可帮助学生树立更加坚定的道德规范意识，使其形成文化认同感。
参考文献
[1]刘西.普通高校思想政治教育与日常管理发展探究[J].才智，2018（20）：40.