论文部分内容阅读
众所周知，词义猜测是英语阅读的一种重要技巧，它不但要求准确无误地理解上下文，而且需要掌握或认识较多的课外词汇，在一定程度上考查考生的逻辑推断能力，是阅读能力的一个重要组成部分。事实上，学习并掌握一些猜测词义的方法技巧，不仅可以扩大词汇量，而且还能克服生词给阅读带来的干扰。猜词是克服词汇量不足的一种补救措施，它可以最大限度地排除生词给阅读理解造成的障碍，同时也是提高阅读理解能力的一项重要技能。下面介绍一些常见的猜测词义的技巧。
一、根据定义或释义猜测词义
在不少文章中，特别是科技文章，某些生词的词义会在下文中得到解释或说明。这些解释有时以定义、定语从句、同位语形式出现；有时用破折号、冒号等符号引出；还有时用that is， or， that is to say， in other words 等词语引出。例如：
1. A carpenter is a person， who makes and repairs the wooden parts of buildings and other structures of wood. carpenter一词可通过定语理解词义为“木匠”。
2. Mary is indecisive， that is， she can not make up her mind. indecisive一词我们可能没有学过，但作者用“she can not make up her mind”对它进行解释，我们就不难猜出其是“优柔寡断”之意了。
3. The new edifice， a thirty-five-storey building， was finished last month. 其中edifice可能是生词，但它的同位语a thirty-five-storey building告诉我们它的词义是“一幢35层建筑物”——大厦。
二、根据因果关系猜测词义
一位好的作者经常把一些因果关系设在句中，以求读者能更好地理解其阐述的观点。而这些因果关系常常借助关联词（如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等）表示出来。例如：
1. The flowers in the vase withered because they had no water. “花没有浇水”就意味着“花会干枯”，由此可推断出划线生词withered的意思是“枯萎”。
2. You shouldn’t have blamed him for that， for it wasn’t his fault. 通过for引出的句子所示的原因（那不是他的错），可猜出blame的词义是“责备”。
三、根据比喻猜测词义
在写作中作者常常用比喻的方法把两种或两种以上不同的事物进行对比，找出其相同之处，因此我们可以通过比喻上下文线索去猜测生词词义。例如：
Bob is the last boy to turn to for help. In fact he is as cunning as a fox. 众所周知狐狸以狡猾著称，既然Bob像狐狸一样，可想而知划线生词cunning的词义是“狡猾的”。
四、根据构词法猜测词义
在英语中，有很多词可以在前面加前缀，在后面加后缀，从而构成一个词，乍看起来，这个词可能是新词，但掌握了一定的构词法知识，就不难猜出它的词义。事实上，我们不但可以根据前、后缀来猜测生词，而且还可以通过前、后缀来扩大词汇量。例如：
1. This spill might be shocking； but it was hardly unforeseeable.
从构词法角度分析猜测生词词义，根据划线生词其词形不难看出，这个词不同部分均说明一个意思，“un”和“fore”是前缀，意思分别是“不，无”和“以前、预先”，“able”是后缀，表明该词乃形容词，“see”是词根，意思是“看见”，把这些意思相加起来，不难看出它的词义是“无法预见的”。
2. Jack is an intelligent， dependable boy.
句中的dependable是动词词根depend（依赖、依靠）加上后缀-able（可……的，能……的）构成的，由此可推断出dependable是“可靠的、可信赖的”意思。
五、根据文中所列举的例子猜测词义
为了说明或证实，不少文章中经常会举例，所列举的这些例子往往给读者提供了猜测生词词义的重要线索。常用的词语有：for example， for instance， such as， like， take... as an example 等词语。例如：
1. My cousin likes reading periodicals， such as Reader’s Digest， Information Week， Network Computing， The New Yorker， Sports Illustrated， Fortune， etc. 根据后面所列举的例子可以推断出划线生词periodical的意思是“期刊”。
2. You should buy some books of reference， such as dictionaries and hand books. 我们可从所举例子dictionaries 和 hand books中，猜到reference是“参考”的意思。
六、根据对比转折关系猜测词义
一个句子中可能含有这样一个词，它与生词具有相反的意义，作者使用时常用on the other hand，however，although，yet，but，unlike，while，not等转折语提醒读者，注意作者要使用一个与生词具有相反意义的词语。例如： 1. If you agree， write “Yes”； if you dissent， write “No”. 这里前后对比分明，前句表示肯定，后句表示否定，我们由此可以推断出dissent与agree意思相反，那么划线生词dissent的意思自然是“不同意、不赞成”了。
2. Unlike her poverty-stricken parents， Helen was very rich after she became a world famous film star. 句子中的对比关系是通过unlike一词表现出来的，而unlike强调的对象恰恰是海伦与其父母之间的不同之处，既然海伦成为世界名星后生活相当富有，不言而喻，形容其父母境况的poverty-stricken自然是rich的反义词，即“一贫如洗”了。
3. Wang Jun always is punctual for everything， but for some reason he was late for an important meeting last week. 我们根据but后面的内容he was late，可以知道划线生词punctual 的意思与其相反，那么punctual的意思就是“准时的、守时的”。
4. A soldier must armaments， just as a writer must have pens. 作家必须有笔，与之对应，可以猜出战士必须有“武器”。
七、利用上下文来推测词义
生词不是孤立的、封闭的，有些生词的意义可通过具体的语言环境，上下文提供的信息来判断，甚至它们所在的句子、段落都会提供很多的暗示和线索。例如：
1. If Jack thinks he can invite me out， he is all wet. I don’t like to be with him. 根据I don’t like to be with him 我们能感受到说话人的语气，既然我不愿意和Jack在一起，那么，Jack要邀请我出去是不可能的，如果真是那样的话，他就大错而特错了。根据上下文，不难推断出划线词语all wet是“大错特错”的意思。
2. In some cities the rubbish is collected and taken outside of city to a dump. Often the city dump is placed where the ground is low or there is a big hole. The kitchen rubbish is broken into small pieces and sent into the sewage system. The sewage system takes away the used water from toilets， bathtubs and other places. 根据上下文语境容易知道，碎成小片的厨房垃圾、厕所用水和浴室用水等进入的自然是“排污系统”，而句子中划线生词sewage的意思正是“排污”。
八、根据常识及生活经验来猜测词义
无论是构词法提示，还是上下文及信号词等方面的提示，它们都是来自于语言本身的提示，但在实际阅读中，读者有时还要运用非语言知识——生活常识及生活经验等提示，大胆想象，合理发挥，推测生词的含义，来提高自己的分析能力，力图去理解阅读中的生词，以明确把握作者的意图。例如：
1. If traffic is heavy， the taxi will be slow. During the mornings and afternoons， there is the rush hour. This is the time when the traffic is very heavy with people going to and from work. 根据生活常识，早上上班时和傍晚下班时交通拥挤的时段我们称为交通高峰期，而划线短语rush hour的意思就是“交通高峰时刻”。
2. Awakening suddenly from sound sleep and being pushed quickly into a blinking 1ight，we blink our eyes and our first movements are uncertain. 根据常识，一个人突然从沉睡中被惊醒，且马上被推置于刺眼的强光之中，那么这个人肯定不会立时睁开眼睛的，由此可知blink是“眨眼睛”的意思。
3. The heat of sun warms some ocean water. The surface of the water evaporates， forming a cloud of warm， wet air that moves upward. 结合地理学科中云团的形成过程可知，“海水因受到光照蒸发，水气上升形成暖湿云团”。由此可知划线生词evaporates的意思是“蒸发”。
九、根据同义词或复述的关系猜测词义
作者常常喜欢在同一个句子中使用另一个词，该词与生词具有相同词义或使用几个词来复述生词的意义。例如：
The proprietor or the owner of the sheep is a boy. 从or这个单词就可以看出划线生词意义与owner相同，即“拥有者、业主”。
十、通过类属法猜测词义
类属法即通过类属来猜测生词的词义。例如：
Bananas， oranges， pineapples， coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas. 假如pineapples和coconuts是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同类关系，同属fruit类，因此它们是两样水果，准确地说，是“菠萝”和“椰子”。
十一、根据搭配关系猜测词义
词语之间存在着逻辑上的或习惯上的搭配关系，可以利用这种关系猜测生词的意思。如：
I will tell you the secret if you promise not to divulge it. 习惯上，“秘密”总是需要“保密”而不能“泄露”的。根据句意“只要你答应不‘divulge’秘密，我就告诉你。”我们可以猜出divulge意为“泄露”。
十二、通过语句描述猜测词义
描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写，通过对这些特征的描写，往往可以猜出生词的词义。例如：
The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly， it can swim in the icy water to catch the fish. 从例句的描述中可以得知penguin是一种生活在南极的鸟类（准确地说是“企鹅”），事实上，后面也更详尽地描述了该鸟类的生活习性。
十三、利用英语背景知识猜测词义
了解英语国家的文化，掌握一些词语的联想意义、社会意义及语用规则，就能真正读懂英语文章，了解其内涵。如：blue一词，有的学生只把它理解为“蓝色的”，但在英语中，常表示“忧郁的，沮丧的”或“意想不到的事”。如：on blue days（在忧郁的日子里）；Jack arrived out of the blue（杰克出乎意料地来了）。所以，同学们平时要多看看各类有关介绍英美风土人情的书籍和影视作品。
总之，利用各种已有的信息推测、判断词义是非常重要的阅读技巧。要提高阅读理解的效率，最根本、最重要的方法就是同学们平时要扩大词汇量，而扩大词汇量的基本方法是靠大量的阅读。以上所谈十三种猜词技巧，希望在阅读中能帮助同学们排除阅读障碍，顺利理解文章的思想内容，从而提高阅读质量。
一、根据定义或释义猜测词义
在不少文章中，特别是科技文章，某些生词的词义会在下文中得到解释或说明。这些解释有时以定义、定语从句、同位语形式出现；有时用破折号、冒号等符号引出；还有时用that is， or， that is to say， in other words 等词语引出。例如：
1. A carpenter is a person， who makes and repairs the wooden parts of buildings and other structures of wood. carpenter一词可通过定语理解词义为“木匠”。
2. Mary is indecisive， that is， she can not make up her mind. indecisive一词我们可能没有学过，但作者用“she can not make up her mind”对它进行解释，我们就不难猜出其是“优柔寡断”之意了。
3. The new edifice， a thirty-five-storey building， was finished last month. 其中edifice可能是生词，但它的同位语a thirty-five-storey building告诉我们它的词义是“一幢35层建筑物”——大厦。
二、根据因果关系猜测词义
一位好的作者经常把一些因果关系设在句中，以求读者能更好地理解其阐述的观点。而这些因果关系常常借助关联词（如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等）表示出来。例如：
1. The flowers in the vase withered because they had no water. “花没有浇水”就意味着“花会干枯”，由此可推断出划线生词withered的意思是“枯萎”。
2. You shouldn’t have blamed him for that， for it wasn’t his fault. 通过for引出的句子所示的原因（那不是他的错），可猜出blame的词义是“责备”。
三、根据比喻猜测词义
在写作中作者常常用比喻的方法把两种或两种以上不同的事物进行对比，找出其相同之处，因此我们可以通过比喻上下文线索去猜测生词词义。例如：
Bob is the last boy to turn to for help. In fact he is as cunning as a fox. 众所周知狐狸以狡猾著称，既然Bob像狐狸一样，可想而知划线生词cunning的词义是“狡猾的”。
四、根据构词法猜测词义
在英语中，有很多词可以在前面加前缀，在后面加后缀，从而构成一个词，乍看起来，这个词可能是新词，但掌握了一定的构词法知识，就不难猜出它的词义。事实上，我们不但可以根据前、后缀来猜测生词，而且还可以通过前、后缀来扩大词汇量。例如：
1. This spill might be shocking； but it was hardly unforeseeable.
从构词法角度分析猜测生词词义，根据划线生词其词形不难看出，这个词不同部分均说明一个意思，“un”和“fore”是前缀，意思分别是“不，无”和“以前、预先”，“able”是后缀，表明该词乃形容词，“see”是词根，意思是“看见”，把这些意思相加起来，不难看出它的词义是“无法预见的”。
2. Jack is an intelligent， dependable boy.
句中的dependable是动词词根depend（依赖、依靠）加上后缀-able（可……的，能……的）构成的，由此可推断出dependable是“可靠的、可信赖的”意思。
五、根据文中所列举的例子猜测词义
为了说明或证实，不少文章中经常会举例，所列举的这些例子往往给读者提供了猜测生词词义的重要线索。常用的词语有：for example， for instance， such as， like， take... as an example 等词语。例如：
1. My cousin likes reading periodicals， such as Reader’s Digest， Information Week， Network Computing， The New Yorker， Sports Illustrated， Fortune， etc. 根据后面所列举的例子可以推断出划线生词periodical的意思是“期刊”。
2. You should buy some books of reference， such as dictionaries and hand books. 我们可从所举例子dictionaries 和 hand books中，猜到reference是“参考”的意思。
六、根据对比转折关系猜测词义
一个句子中可能含有这样一个词，它与生词具有相反的意义，作者使用时常用on the other hand，however，although，yet，but，unlike，while，not等转折语提醒读者，注意作者要使用一个与生词具有相反意义的词语。例如： 1. If you agree， write “Yes”； if you dissent， write “No”. 这里前后对比分明，前句表示肯定，后句表示否定，我们由此可以推断出dissent与agree意思相反，那么划线生词dissent的意思自然是“不同意、不赞成”了。
2. Unlike her poverty-stricken parents， Helen was very rich after she became a world famous film star. 句子中的对比关系是通过unlike一词表现出来的，而unlike强调的对象恰恰是海伦与其父母之间的不同之处，既然海伦成为世界名星后生活相当富有，不言而喻，形容其父母境况的poverty-stricken自然是rich的反义词，即“一贫如洗”了。
3. Wang Jun always is punctual for everything， but for some reason he was late for an important meeting last week. 我们根据but后面的内容he was late，可以知道划线生词punctual 的意思与其相反，那么punctual的意思就是“准时的、守时的”。
4. A soldier must armaments， just as a writer must have pens. 作家必须有笔，与之对应，可以猜出战士必须有“武器”。
七、利用上下文来推测词义
生词不是孤立的、封闭的，有些生词的意义可通过具体的语言环境，上下文提供的信息来判断，甚至它们所在的句子、段落都会提供很多的暗示和线索。例如：
1. If Jack thinks he can invite me out， he is all wet. I don’t like to be with him. 根据I don’t like to be with him 我们能感受到说话人的语气，既然我不愿意和Jack在一起，那么，Jack要邀请我出去是不可能的，如果真是那样的话，他就大错而特错了。根据上下文，不难推断出划线词语all wet是“大错特错”的意思。
2. In some cities the rubbish is collected and taken outside of city to a dump. Often the city dump is placed where the ground is low or there is a big hole. The kitchen rubbish is broken into small pieces and sent into the sewage system. The sewage system takes away the used water from toilets， bathtubs and other places. 根据上下文语境容易知道，碎成小片的厨房垃圾、厕所用水和浴室用水等进入的自然是“排污系统”，而句子中划线生词sewage的意思正是“排污”。
八、根据常识及生活经验来猜测词义
无论是构词法提示，还是上下文及信号词等方面的提示，它们都是来自于语言本身的提示，但在实际阅读中，读者有时还要运用非语言知识——生活常识及生活经验等提示，大胆想象，合理发挥，推测生词的含义，来提高自己的分析能力，力图去理解阅读中的生词，以明确把握作者的意图。例如：
1. If traffic is heavy， the taxi will be slow. During the mornings and afternoons， there is the rush hour. This is the time when the traffic is very heavy with people going to and from work. 根据生活常识，早上上班时和傍晚下班时交通拥挤的时段我们称为交通高峰期，而划线短语rush hour的意思就是“交通高峰时刻”。
2. Awakening suddenly from sound sleep and being pushed quickly into a blinking 1ight，we blink our eyes and our first movements are uncertain. 根据常识，一个人突然从沉睡中被惊醒，且马上被推置于刺眼的强光之中，那么这个人肯定不会立时睁开眼睛的，由此可知blink是“眨眼睛”的意思。
3. The heat of sun warms some ocean water. The surface of the water evaporates， forming a cloud of warm， wet air that moves upward. 结合地理学科中云团的形成过程可知，“海水因受到光照蒸发，水气上升形成暖湿云团”。由此可知划线生词evaporates的意思是“蒸发”。
九、根据同义词或复述的关系猜测词义
作者常常喜欢在同一个句子中使用另一个词，该词与生词具有相同词义或使用几个词来复述生词的意义。例如：
The proprietor or the owner of the sheep is a boy. 从or这个单词就可以看出划线生词意义与owner相同，即“拥有者、业主”。
十、通过类属法猜测词义
类属法即通过类属来猜测生词的词义。例如：
Bananas， oranges， pineapples， coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas. 假如pineapples和coconuts是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同类关系，同属fruit类，因此它们是两样水果，准确地说，是“菠萝”和“椰子”。
十一、根据搭配关系猜测词义
词语之间存在着逻辑上的或习惯上的搭配关系，可以利用这种关系猜测生词的意思。如：
I will tell you the secret if you promise not to divulge it. 习惯上，“秘密”总是需要“保密”而不能“泄露”的。根据句意“只要你答应不‘divulge’秘密，我就告诉你。”我们可以猜出divulge意为“泄露”。
十二、通过语句描述猜测词义
描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写，通过对这些特征的描写，往往可以猜出生词的词义。例如：
The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly， it can swim in the icy water to catch the fish. 从例句的描述中可以得知penguin是一种生活在南极的鸟类（准确地说是“企鹅”），事实上，后面也更详尽地描述了该鸟类的生活习性。
十三、利用英语背景知识猜测词义
了解英语国家的文化，掌握一些词语的联想意义、社会意义及语用规则，就能真正读懂英语文章，了解其内涵。如：blue一词，有的学生只把它理解为“蓝色的”，但在英语中，常表示“忧郁的，沮丧的”或“意想不到的事”。如：on blue days（在忧郁的日子里）；Jack arrived out of the blue（杰克出乎意料地来了）。所以，同学们平时要多看看各类有关介绍英美风土人情的书籍和影视作品。
总之，利用各种已有的信息推测、判断词义是非常重要的阅读技巧。要提高阅读理解的效率，最根本、最重要的方法就是同学们平时要扩大词汇量，而扩大词汇量的基本方法是靠大量的阅读。以上所谈十三种猜词技巧，希望在阅读中能帮助同学们排除阅读障碍，顺利理解文章的思想内容，从而提高阅读质量。