【摘 要】
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“双减”政策着眼建设高质量教育体系，旨在强化学校教育主阵地作用，促进学生健康发展、全面成长。在小学数学教学中，教师应坚持生本原则，进一步落实“双减”政策要求，有序推进教学、作业管理工作，以缓解学生的学习压力。小学数学是一门重要的基础性学科，文章针对“双减”政策下的小学数学教学展开研究，深入分析当前小学数学教学存在的问题，并提出针对性解决策略，促进学生的健康成长。
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“双减”政策着眼建设高质量教育体系，旨在强化学校教育主阵地作用，促进学生健康发展、全面成长。在小学数学教学中，教师应坚持生本原则，进一步落实“双减”政策要求，有序推进教学、作业管理工作，以缓解学生的学习压力。小学数学是一门重要的基础性学科，文章针对“双减”政策下的小学数学教学展开研究，深入分析当前小学数学教学存在的问题，并提出针对性解决策略，促进学生的健康成长。
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