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【摘 要】
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摘要：学校只有重视对单亲家庭子女的心理健康教育，对他们存在的心理障碍和不良行为习惯采取正确的教育方法，帮助他们克服心理障碍，才能使这些学生健康地成长发展。 关键词：单亲家庭 心理教育 近年来，由于经济生活的不断提高，人们对家庭婚姻观念也有了转化，使现实中的离婚率不断上升，导致学校单亲家庭子女人数的日益增多，据对我校一年级一个班的人数调查统计，有八位学生的父母离异，如果按这个比例来统计，目前
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年62期
其他文献
【摘 要】教师将如何组织自己的教学，学生将如何进行自己的学习，如何让新课改的精神在实际的教学中发挥更大的效用，如何让教师和学生通过课堂教学得到更大的发展，但是在实际实施过程中，结合我们学校的实际情况，发现了很多制约高效课堂的问题有待解决。 【关键词】高效课堂 制约因素 功利主义 教育评价 课程资源 教师培训 教育环境 2003年3月，教育部印发了《普通高中课程方案（实验）》和15个学科的课
小学低年级语文教学主要是以识字教学为主，识字量大，内容也较为枯燥。因而，教师教得吃力，学生学得辛苦，而且很容易忘记。如何解决这个问题呢？根据学生的心理特点，在教学过程中，我采用了一些富有趣味性的识字方法，激发学生的学习兴趣，集中他们的注意力，使他们能在轻松的气氛中愉快地识字。 一、激发识字兴趣，让学生乐学 《语文课程标准》在低年级阶段目标中指出：“让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”而兴趣
探究式学习提倡“以学生发展为本”、“强调科学探究过程”的课程理念，科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一，让学生亲历以探究为主的学习活动，是学生学习物理的主要途径。 《物理新课程标准》要求，在突出科学探究内容的同时，重视研究方法的指导，使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中，逐渐拓宽视野，初步领悟到科学研究方法的真谛。 在初中阶段，需要学生掌握的科学研究方法主要有：控制变量法、等
课改以来常听一线的老师们说新教材的《约分与通分》这一教学内容教得挺累的，学生掌握得也特糟糕。如今笔者本人正好结束这一教学任务，从学生的作业反馈情况后，大部分学生都能准确快速的求出两个数的最大公因数和最小公倍数，约分与通分这一知识点掌握得非常好。为什么大部分老师都反映这一内容教得辛苦呢？我与教师们仔细聊过之后，发现大部分老师的教法都没有问题，而且他们自己也认为学生在本阶段的学习过程中也很认真，那么问
苏霍姆林斯基说过：“儿童的精神中有一种特别强烈的需要，这就是希望感到自己是一个发现者，研究者和探索者。”新的《小学数学课程标准》也指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生充分提供从事学习数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验”。可见，人们已经认识到受教育者能否在未来的生活、学习、工作中取得成功，不仅取决于他们
我国基础教育的发展和既往的几次课程改革，都取得了巨大的成就，对于促进我国政治、经济、科技、文化等各个方面的发展做出了巨大贡献。与此同时，目前我国基础教育的现状同时代发展的要求和肩负的历史重任之间还存在着巨大的反差。我国高中新课程改革应运而生，2010年四川省启动了高中新课程改革，经过暑假的省级培训和国家培训以及将近一年的实践，对新课程改革逐渐有了一些认识，其中课前的备课是至关重要的一个环节。 一
“后进生”、“问题生”成了家庭、学校和社会一大头疼事,作为教师,都希望自己的学生行为习惯好、成绩优异,能让自己愉快、轻松地工作。但事实上,从学校到班级,学生的品行、成绩总是良莠不齐,其中学习行为习惯差、成绩不好的学生,也就是常说的“后进生”让许多老师哀声叹气、牢骚满腹。如何对待、转化后进,现成了老师们亟待解决的问题和不易处理好的工作。 我记得刚参加工作时,总认为对非智力因素的“后进生”,一旦出现
【摘 要】成功智力由分析能力、创造能力和实践能力三种能力组成，而高效的语文阅读教学过程正是这三种能力之间平衡的过程，因此运用成功智力理论可以提高语文阅读教学的实效性。 【关键词】成功智力 阅读教学 实效性 一、什么是成功智力 成功智力是由美国学者斯腾伯格提出的不同于传统智力的新概念。传统智力指智力测验产生以来所定义的无法习得的智力，主要指人的分析能力。而斯腾伯格认为，成功智力是个人获得成
【摘要】本文主要立足于探索这些误区的表现形式，以期初中政治教师能够采取相应的措施，消除误区以及对新课程理念的理解偏差，使初中政治教学能够走上健康发展的道路。 【关键词】新课程 改革 误区 初中 政治教师 消除 广东省各地区初中政治新课程改革至今已经历了约10 个春秋。在初中政治课程改革过程中，走在教育前线的一线教师无论是理论研究，还是教学实践都取得了较大的进步。教学模式也从单一走向多元化模式，