【摘 要】
：
高职院校教学仪器管理是高校固定资产管理的重要组成部分,直接影响学校的办学质量、教学科研任务的完成以及学校的生存发展。近年来,大多数高职院校的教学仪器设备管理呈现出管理体制不完善、管理制度不健全、管理手段落后、管理观念淡薄、利用率低下等现象。在高职教育迅速发展的今天,要提高高职院校的办学质量,扩大办学规模,必须要采取相应的对策,从建立管理制度、加强管理队伍、把关采购验收、建立资产共享、加强日常维护、实行定期清查、精确各类报表、规范处置流程等方面入手,解决目前存在的问题。
论文部分内容阅读
高职院校教学仪器管理是高校固定资产管理的重要组成部分,直接影响学校的办学质量、教学科研任务的完成以及学校的生存发展。近年来,大多数高职院校的教学仪器设备管理呈现出管理体制不完善、管理制度不健全、管理手段落后、管理观念淡薄、利用率低下等现象。在高职教育迅速发展的今天,要提高高职院校的办学质量,扩大办学规模,必须要采取相应的对策,从建立管理制度、加强管理队伍、把关采购验收、建立资产共享、加强日常维护、实行定期清查、精确各类报表、规范处置流程等方面入手,解决目前存在的问题。
其他文献
人工智能技术的迅猛发展为审判案件事实要素的智能抽取奠定了基础。当前,由于法律专业词汇容易被切割成单个语义碎片,涉案诉讼材料的多源性和多样性等,导致审判案件事实要素抽取准确性不高,影响法律的准确适用,抑制依法裁判的作出。是以,需要以要素式审判为基础,利用OCR等技术对审判案例数据和案例事实要素进行识别,并进行智能化抽取;运用基于层叠注意力机制的深度学习模型,将案件中提取的事实要素进行相关性计算,选定案件的关键要素;根据得到的结构化要素,通过从案件中提取时间、地点、主体等事实要素,利用贝叶斯网络搭建证据关联概
在职业教育阶段,钢琴课程是学前教育专业的重要组成部分,将钢琴课程与课程思政相结合是一种创新的教学模式,也是新课改对职业教育提出的新要求。但是,从目前学前教育专业钢琴课程思政的实行情况来看,其中仍然存在着诸多阻碍。文主章要分析了学前教育专业钢琴课程与课程思政融合过程中存在的问题,并探索了科学有效的融合途径,希望可以为相关教育人士提供有力的参考,从而不断增强学前教育专业钢琴课程的育人功能。
“十年育树百年育人”,教育事业一直都是我国的重中之重,国家始终在教育事业上持续投入巨大的人力物力,致力于培养优秀的社会主义接班人,教育部于2001年颁发《幼儿园教育指导
民间工艺是传统文化的重要组成部分。近年来,由于现代文化的影响和冲击,民间工艺渐为边缘化。作为教育的摇篮,各高校是艺术人才培育的主阵地,承担着创新发展的重要任务。文章以辽宁省为例,阐述了艺术教育传承民间工艺的现状,对传承的可行性及传承路径进行探讨。
“中国制造2025”目标的实现,最终就是人才的竞争。高职院校作为培养高素质技能型人才的主力军,一定要培养符合国家战略方针要求的人才,这就需要有更先进的理念与模式。文章基于“中国制造2025”战略对于人才培养的要求,进一步阐述了高职院校人才培养的几点思考。
随着中国特色社会主义进入新时代,迈向深度城市化的超大型城市在基层党建领域率先遇到了新情况、新问题、新挑战,亟需问题导向的基层党建模式创新,以适应变化发展了的基层实
学前教育专业作为教育行业中的基础专业,其对帮助儿童塑造健全的人格,养成良好的学习习惯,促进其身心的健康成长都具有至关重要的作用。学前教育中大力推行儿童文学实践课程,可有效地提高学生的专业教育能力。但是,针对当前高职院校学前教育儿童文学的实践课程而言,其还存在着许多问题,因此给学前教育专业学生教学能力的提高造成了消极的影响。为此,高职院校应不断做好课程改革工作,实现课程与儿童文学的有效融合,确保发挥出儿童文学课程的价值。
“新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。奋斗是青春最亮丽的底色。”习近平总书记特别注重新时代奋斗精神的培育,也多次勉励青年学生努力奋斗,在实现中华民族伟大复兴的实践中施展才华、建功立业。文章阐述了新时代奋斗精神的基本内涵,提出了培育奋斗精神在高职院校学生工作中的作用和意义,提出了在高职院校奋斗精神培育的有效途径。
高职院校作为我国人才培养的主要“阵地”,对于推动我国人才建设的进一步发展具有至关重要的影响和意义。伴随着我国多年来经济的高速发展,社会中几乎所有类型的企业都对高职人才求贤若渴。同时,企业对这些人才的要求也逐渐提高,他们不仅要有精湛的职业技能,也需要有很高的职业道德水准。这就要求高职院校必须要加强对高职学生的德育教育,采取行之有效的教育策略,以便更好地满足学生今后发展的实际需要。文章对新时期高职学生德育教育进行分析与思考,结合学生的思想道德现状,阐述了具体的实践路径。
在开展铸牢中华民族共同体意识工作的过程中,其中一个重要的主体就是民族类院校。对于国家民族政策宣扬、民族团结教育的开展以及民族类院校学生“五个认同”意识的培养,民族类院校的思政课发挥着至关重要的作用。在铸牢中华民族共同体意识背景下,部分民族类院校的思政课程建设依然有待完善。根据现阶段我国民族类院校思政课程的实际建设情况,提出在铸牢中华民族共同体意识背景下建设思政课程的相应对策,以期能为铸牢民族类院校大学生中华民族共同体意识发挥一定作用。