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数学是一门来自于生活，最终又还原于生活的一门科学，在教师的授课过程中，既要善于启发学生进行自主思考，又要培养学生实际的学科应用能力。而从另一方面来说，培养学生的数学应用意识与应用能力是高中数学教育的重要目的。要想培养高中生的数学学科应用意识与应用能力，教师就应积极地引导学生参与到数学的学习中，强化学生的数学应用意识，同时，教师可以适时组织具体的趣味动手活动。以培养学生的实际应用能力。