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在中国传统文化语境下，中国古典教育话语具有特定文化背景所形成的话语范式特点。中国古典教育思想不仅存在为理论话语范型的教育文本，同时以用“教育情境”说话的“情境说理”方式。呈现出中国古典教育研究的叙事范型特色。
文本细读:中国古典教育话语的叙事范型
【摘 要】
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在中国传统文化语境下，中国古典教育话语具有特定文化背景所形成的话语范式特点。中国古典教育思想不仅存在为理论话语范型的教育文本，同时以用“教育情境”说话的“情境说理”
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院道德教育研究所博士研究生
【出 处】
：
当代教育科学
【发表日期】
：
2007年5期
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