【摘 要】
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遗传性x染色体相关性青少年性视网膜劈裂(Rs)是男性最常见的黄斑变性的原因^(1,2),它可以导致玻璃体变性,其特性为具有囊样轮辐状黄斑病变、周边部视网膜劈裂、玻璃体改变以及
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遗传性x染色体相关性青少年性视网膜劈裂(Rs)是男性最常见的黄斑变性的原因^(1,2),它可以导致玻璃体变性,其特性为具有囊样轮辐状黄斑病变、周边部视网膜劈裂、玻璃体改变以及视网膜电图b波降低等。其发生率为1:5000~1:25000^(3,4),通常是双眼发病并只发生于男性。Rs的男性青少年常
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目的:观察中西药联合佐治糖尿病肾病的临床疗效。方法:将120例糖尿病肾病患者随机分为治疗组和对照组各60例,两组患者均给予相同的基础治疗、降糖、抗凝、ACEI应用,治疗组加用中
阅读是写作的基础,阅读就像蜜蜂采花,写作就像蜜蜂酿蜜,读和写是相辅相成的,只有两者有效的结合,学生的作文水平才会逐渐提高。在高三作文教学中,我结合自己的教学经验,把“读写结合”教学模式贯穿于始终,作了如下尝试: 一、开展课前五分钟“读美文”活动 利用语文课前5分钟读美文,进行实实在在的进行读写训练,持之以恒,可以解决很多制约学生发展的基础问题,有水滴石穿的功效。 1.通过“读美文活动”,积累
张开先生对任务驱动型作文的写法提到了两个关键点:“在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证”。任务驱动型作文给考生增加了一个明确的驱动写作任务,并且提示或指定了审题立意的角度,增强了限制性:审题难度似乎降低了,但由于审题立意角度范围受限制,写作内容容易趋同,加上学生普遍存在有例子无法用或不懂得用的情况,需要考生以运用逻辑思维,结合“任务指令”亮明观点,就事论事,缘事论理,把理说清,出彩
61岁男性,右眼痛,红,眼球运动受限2个月。2年前做过腰部皮肤纤维肉瘤(DFSP)切除术。检查右眼视力手动,发现突眼和严重的运动受限。CT(图1)和穿刺活检结果证实怀疑的DFSP眶内转移。对
自2009年在《江海学刊》发表第一篇文章以来,非常有幸地在该杂志一共发表了三篇文章,与《江海学刊》结下了不解之缘。2009年,我还在南京农业大学攻读博士学位,向《江海学刊》
语文教学作为一门语言学科,对学生进行交际能力的培养是教学的任务所在。同时进入高中阶段,学生对于交际能力的需求也进一步加强,重视对交际能力的培养,能为学生未来发展产生积极影响,在此,笔者就此做了一些初步的探究。 一、夯实学生的语言基础 所谓夯实学生的语言基础,就是通过日常教学中实现学生的语言积累。尽管在日常语文学习中,学生接触到的多是书面文学,与口语有着很大的区别。但是通过阅读,能够使学生感受到
微孢子目是形成孢子的,专性的真核原和寄生物,属于微孢子门。眼部的微孢子虫病,根据感染微孢子虫种属的不同,具有特征性的眼部临床表现。脑炎微孢子虫属引起的感染局限在角膜和结
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目的建立测定祛痰灵口服液含量测定的高效液相色谱法。方法采用反相高效液相色谱法,色谱柱用C1柱(4.6mm×50mm5μm),流动相为甲醇-0.4%磷酸(50:50),流速1.0mL·min^-1,柱温40℃,