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经济全球化和信息技术的发展使得各个国家之间的交往日益频繁。而语言作为交流的工具,其重要性不言而喻。这也就对英语语言教学提出了更高的要求。中学英语教学不仅要传授语言知识,还要培养学生的英语思维能力并了解语言背后的文化。语言作为一种交际符号,是文化的载体。众所周知,语言是文化的一部分并且在其中扮演着重要的角色,另一方面,文化影响并塑造语言。学习语言不仅仅是学习单词、语法,同时也是文化学习的过程。只有在真正了解语言所包含的文化含义并且能成功地运用于跨文化交际的实践中,才算是真正掌握一门语言。