【摘 要】
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语文作为其他基础知识科目学习的根基与前提,小学生的语文学习能力直接能够影响学生本身的综合全方位发展.文章根据小学语文课合理创设情境的方法与价值,主要叙述了在小学语
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语文作为其他基础知识科目学习的根基与前提,小学生的语文学习能力直接能够影响学生本身的综合全方位发展.文章根据小学语文课合理创设情境的方法与价值,主要叙述了在小学语文教学当中积极展开情境教学的必要性,同时就怎样经过情境教学法展开语文教学进行探讨,有效推动语文课堂教学效率,提升小学生的语文学习质量.
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“自主”作文就是言为心声、率性而为，展现真我的风采，体现鲜明的个性。学生想写什么就写什么，可长可短，有灵感就一挥而就，没灵感就暂时搁置一边，没有分数，众多的读者就是最好的鼓励。在“自主”状态下写作文，学生感到乐在其中，并进而体会到人性之美、人生之美，驾起理想之舟，为他们将来的发展打开广阔的天地。 一、教会学生观察想象，引导自主作文 我们生活的世界丰富多彩，学生周围新鲜的人、事、物层出不
1.0ns显存，核心稳超713MHz 这款映众（Inno3D）iChiLL冰龙9600GT采用的G94节能版核心，在NVIDIA P562足料6层PCB的基础上修改部分供电设计，增加了一个6P in电源接口，配合全固态3相供电
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学科的综合素养被越来越多的教育机构所重视,小学语文也不例外.随着教育体制改革的不断深化和渗透,小学语文素养成为教育的核心培养目标,教师越来越重视学生的语文综合素养,
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摘要：写作能力是语文素养的综合体现，写作教学的重要评价之一是“是否有写作的兴趣和良好的习惯”。让学生在亲历体验中有话想说，在厚积薄发中有话会说，在参与评改中有话必说。努力探索一条“让中学生热爱写作，热爱用文字表达”的方法与道路。 关键词：写作 兴趣 亲历体验 积累 批注 《语文课程标准》关于写作的表述是：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程
摘 要：开展几何画板在初中数学教学中的实践与探索，可以使得初中生更加容易掌握数学知识，收获更丰富的学习成果。 关键词：几何画板；初中；数学教学 将几何画板教学引入到初中数学教学课堂当中，可以有效激发初中学生的学习兴趣，促使学生充分发挥自身的积极主动性。由于抽象的初中数学概念可以通过几何画板得以更加形象和具体的展现，因此几何画板教学可以有效促使学生对于课堂内容的学习产生浓厚的兴趣，使学习成绩和学
以清净心看世界，以欢喜心过日子，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。 ——题记 只说到喜欢，已经远远不足以表达我对您的敬仰之情了，因为您是我人生过渡期的指明灯，亦是我充实生活的营养剂。您的散文多以佛学文化为引导，呼吁我们学习佛教崇尚的随顺，消除欲念，以虔诚的心态对待世间万物。您那温婉澄明的文字深深地打动了无数人的心，您那简朴、清新、智慧、幽远的言辞造就了您与众不同的写作风格。能做到虚实生辉，空灵流