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在“一带一路”倡议背景下,要引领中国企业“走出去”和实现中国经济全球化,势必需要更多的复合型英语人才.全国高职院校相继开展了以提升能力、服务经济为主题,以工学结合、校企合作为路径的课程建设.在这场课程变革运动中,处于服务地位的高职英语教学虽在夹缝中艰难生存,却也与时俱进,努力为高职高专教育的内涵建设添砖加瓦.