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摘 要： 社会主义新农村建设是一个崭新的课题，选聘大学生到农村任职，是党中央作出的一项重要决策，也是大学生干部实现自身价值的机遇。本文以“营销村官”李宗昆为例，指出大学生党员参与新农村建设的重大促进作用，并对高校思想教育及培养举措对大学生党员参与新农村建设影响及作用进行反思和总结。
关键词： 新农村建设 大学生村官 高校思想政治教育
一、我国大学生村官产生的背景。
按照党中央的部署和规划，中国到了2050年左右，基本实现现代化，中国新农村发展是实现现代化的发展主题。［１］而目前农村的大多数年轻精壮劳动力到城市打工，村中以老、幼者居多，更别说每村都有建设农村的带头人。从社会主义新农村建设的大局来看，急需引进更多高素质的人才。而面对着与日俱增的大学生就业压力，大学生分流到农村进行社会主义新农村建设，在一定程度上也缓解了大学生的就业压力和城市的人才过剩的压力。况且大学生是国家宝贵的人才资源，其思想相对开放，具备一定的专业知识，眼界开阔、思维活跃、敢想敢干，整体素质较高。国家为了加快新农村的发展，推进新农村建设的脚步，大学生无疑是最理想的新农村管理者和建设者。大学生村官就此应运而生，选聘大学生到农村当村官，是党中央作出的一项重要决策，也是大学生干部实现自身价值的机遇。
二、从成功的大学生村官事例中看大学生党员参与新农村建设。
李宗昆，原为广州大学华软软件学院市场营销专业毕业生，中共党员，在校期间曾担任学校国际经贸系第三学生党支部副书记，现任职于广州从化市江埔街上罗村，为上罗村广州亮点农产品发展有限公司客户经理，并身兼该村村长和村书记助理。
随着农村改革开放的不断深入，经济快速发展，国家对新农村建设的政策支持力度加大。广东省从化市结合当地实况，从2005年起瞄准了生态文明村的定位，在全市范围内打造了“一村一品”工程，既形成了地方特色，又促进了农村经济发展。［２］随着“一村一品”产业的不断发展，如何充分发挥其对全市农村经济的带动作用，拓宽视野，进一步提高产品的发展层次，使“名、优、特”产品进一步做强做大，每一村对一品的营销和推广策略至关重要，而专业人才和营销方面的带头人是关键。从化市江埔街上罗村的“一品”为无核红柿，而亮点农产品发展有限公司则是该村营销产品的平台，因近年来该村缺乏专业营销人员，产品营销策略运用不得法，产品的销量和品牌一直得不到很好的提升。
李宗昆的母校广州大学华软软件学院坐落在从化市，与上罗村相隔近20千米。应新农村建设的呼唤，李宗昆带着自己在大学学到的专业知识和特长来到了上罗村。与其他“大学村官”不同的是，李宗昆不仅承担了上罗村的管理和党务方面的工作，还是上罗村产品市场营销的带头人。作为一名大学生党员代表，李宗昆在实习的半年日子里，深入社会主义新农村，扎根实习公司，瞄准农家乐产品的市场空间和产品特点，运用自己的营销专长和专业知识，专门做了一套关于“亮点”品牌和产品的推广策划方案，还专门开设了“一村一品”网络平台，利用网络广撒“亮点”品牌，解决了农村因地域局限产品推销难的难题，使“亮点”短时间收获了品牌效应和良好口碑，经济效益也随之提高。此举使上罗村用最低的宣传成本实现资源优势到产业和品牌优势的转变，同时为当地农村和特色农业经济发展带来了一股新活力。在做好营销业务的同时，李宗昆还十分注重和当地群众打成一片，他虚心向领导请教，向老同志请教，向农民群众请教，积极和协助公司员工和村干部做好各个时期的工作。他的思维活跃、敢想敢干也给上罗村带来了一种昂扬向上的气息。李宗昆认为，当好新时代的大学生村官，一定要具备“四个心”。第一是要有全心全意服务新农村的真心。如果把到农村去当做是就业的权宜之计，得过且过，而没有真心服务农村的思想，那么既耽误自己，又耽误农村建设，到头来一事无成。第二是要有诚心。大学生村官要放下天之骄子的身段和村官的架子，要主动融入群众中去，尊重农民，虚心向农民讨教。第三是要有耐心。因农村的情况和矛盾错综复杂，加上自身的实践经验和调节能力欠缺，所以要有足够的耐心与群众打交道，深入了解当地风俗和具体情况，耐心听取村民的意见和建议。第四是要有信心。目前社会主义新农村建设前景一片美好，机遇多多，要相信自己在农村也能干出一番事业，也能为社会主义现代化建设作出重大贡献。
“营销村官”李宗昆的成功实例对整个从化市大学生村官群体起着一种示范带动的激励作用，笔者是李宗昆在大学期间的辅导员，也在不断总结其取得成绩的良好经验，总的来说，像李宗昆这类新时代的大学生村官，能扎根农村，服务农村，努力针对当地实际情况不断探索适合当地发展的道路，为新农村建设贡献出自己的力量。可以看出其世界观、价值观和人生观、思想政治素质等是他取得成功的关键。
三、高校思想政治教育及培养举措与大学生党员参与新农村建设的几点思考。
（一）高校对大学生村官进行思想政治教育的意义。
新时代新农村建设的生力军以大学生村官为主。党中央推行实施大学生村官建设新农村的政策不仅仅是为了缓解严峻的大学生就业压力，更是为了解决新农村建设和发展中高素质人才短缺的问题，也为党在新农村基层的党组织注入了新的活力。［３］新农村发展需要一大批具备专业知识、具有创新意识和思想政治素质过关的人才。大学生村官深入农村开展工作，把新技术新科技新成果带到农村，应用于农村，提升当地的经济水平和改善农民的生活条件，这就要求大学生村官在思想上扎根农村，在行为上切实为农村服务，实实在在地为新农村建设最大限度地发挥自己的才智。可见，大学生村官在大学时代接受的思想政治教育和知识结构水平直接关系到他们任职以后的成效，关系到党中央这一重大战略的实施效果。因此，高校党组织必须自觉负起培养教育大学生村官的使命，关键是从党中央建设社会主义新农村的高度出发，立足服务于本地区经济发展，以帮扶当地农村建设为出发点，从高校思想政治工作中开辟一个全新的领域，有针对性地培养和引导大学生村官的成长。 （二）高校加强对大学生村官思想政治教育的对策
1.帮助大学生村官树立正确的就业意识。
大学生村官最初是在高校中成长起来的，面对着严峻的就业压力，最初选择当村官可能只是出于暂时缓解工作压力的动机。这部分大学生深入农村之后，经过了最初的新鲜和兴奋后，接之而来的就是农村错综复杂的矛盾和建设发展的巨大挑战，其满怀的信心和好奇心将逐渐消失，在工作上会表现得无所适从，继而出现所学的专业用不上，因缺乏实践经验而无法处理复杂的人际关系，缺乏认同感，等等。缺乏长期在新农村锻炼成长的决心和对新农村建设的事业心、责任心，大学生村官的政策将收效甚微。因此，如何引导大学生树立正确的“村官”就业意识，使他们真正把身心投入到新农村建设当中来，是高校在村官未出校门之前的一项重要课题。高校要使大学生村官的思想政治教育和培养与培养新一代社会主义事业接班人的教育目标高度一致，重点对大学生加强党性教育，使大学生村官树立正确的世界观、人生观和价值观，使其正确认识到做大学生村官，到农村中去并不是单纯解决自己个人的吃饭问题，到农村中去，是顺应社会主义现代化建设的潮流，应新农村的呼唤而去，与新中国成立初期的知青下乡、与新城市建设的开拓者、与改革开放时的先行者一样都是中国历史的产物，他们是党和人民的殷切期望，是新时代建设的生力军，肩上担负着建设社会主义现代化的历史重任。高校要着力把大学生村官的思想认识提升到一个新高度，大学生村官只有从思想上认识到选择当村官的重要意义及他们在新农村建设中承担的重要角色与使命，才能点燃建设新农村的豪情，才能心甘情愿地远离繁华多彩的城市，怀揣专业文化知识，扎根于农村，服务于农村，把建设新农村当做自己的事业来奋斗。
2.帮助大学生村官加强心理素质的锻炼和培养
高校思想政治教育工作者在对大学生村官灌输就业抗压能力时，关键是要对他们加强心理素质的锻炼和培养。大学生村官是一个特殊的群体，他们从单纯的校园生活来到一个完全不熟悉的艰苦环境中，农村陌生的工作环境、错综复杂的矛盾和重大的工作任务对他们而言是一个全新的重大的挑战，不管在生理还是心理上将是一个极大的考考验。他们比到普通岗位中去的同学们面临着更大的压力。这种考验不是在校期间同学相互帮忙，老师悉心指导就可以解决的。特别是对于刚踏入社会，进入农村工作岗位的大学生村官而言，有效的心理素质显得特别重要。因此，高校在对学生的思想政治教育方面，尤其要关注大学生村官的心理素质培养，加强引导他们正确对待压力和挫折，学会自我调节情绪，在校期间就逐渐养成良好的抗压能力和心理品质以应对繁杂的工作。如上述的广州大学华软软件学院毕业生党员“营销村官”李宗昆，其在校期间就表示了对村官职业的兴趣，辅导员有针对性地对他们实施了“大学生情绪管理与抗压能力培训”，通过一系列团队协助与对抗活动为他们创设多种实际职业压力情境，让他们在这些情况中增加对自己情绪的察觉和控制能力，同时通过一些简单、有效的心理调试方法，提高他们的抗压能力和心理素质。事实证明，李宗昆从初入上罗村到干出成绩期间，其良好的心理素质和职业抗压能力为他带来了极大的帮助。
3.多样措施帮助培养合格的大学生村官。
高校思想政治教育者必须认清新形势下的思想政治教育特点和规律，对于大学生村官的教育，不能满足于课堂沉闷的说教理论，必须紧跟时代步伐，通过多样形式、多种举措，如利用好社团活动，组织大学生参与暑期“三下乡”活动，让学生在在乡镇、农村开展政策法规宣传、科技支农、医疗服务、环境保护等服务，为在校大学生提供一个深入基层、了解基层、服务基层的机会；另外，可按照学校教学计划对感兴趣的学生进行各种形式的村官就业辅导与指导，帮助他们对大学生村官职业树立正确的认识，聘请有成功经验的大学生村官来校交流，帮助他们推广经验，解决问题，解疑释惑，推动高校大学生“村官”培养制度进一步完善，还可以通过组织青年志愿者活动，让大学生利用自身所学专业知识进行校园创业以帮扶农村困难户，为农村提供技术顾问，等等，在进一步加强大学生和农村的感情交流与建立的同时，也增加对自身专业知识学习的动力，提高职业素养，为将来的村官就业奠定坚实的基础。
参考文献：
［1］扎实推进新农村建设的重大部署.人民日报.
［2］广州从化加快培育发展“一村一品”.广州日报.
［3］姚卫浩.不断推动大学生投身新农村建设.科学时报，2009.
关键词： 新农村建设 大学生村官 高校思想政治教育
一、我国大学生村官产生的背景。
按照党中央的部署和规划，中国到了2050年左右，基本实现现代化，中国新农村发展是实现现代化的发展主题。［１］而目前农村的大多数年轻精壮劳动力到城市打工，村中以老、幼者居多，更别说每村都有建设农村的带头人。从社会主义新农村建设的大局来看，急需引进更多高素质的人才。而面对着与日俱增的大学生就业压力，大学生分流到农村进行社会主义新农村建设，在一定程度上也缓解了大学生的就业压力和城市的人才过剩的压力。况且大学生是国家宝贵的人才资源，其思想相对开放，具备一定的专业知识，眼界开阔、思维活跃、敢想敢干，整体素质较高。国家为了加快新农村的发展，推进新农村建设的脚步，大学生无疑是最理想的新农村管理者和建设者。大学生村官就此应运而生，选聘大学生到农村当村官，是党中央作出的一项重要决策，也是大学生干部实现自身价值的机遇。
二、从成功的大学生村官事例中看大学生党员参与新农村建设。
李宗昆，原为广州大学华软软件学院市场营销专业毕业生，中共党员，在校期间曾担任学校国际经贸系第三学生党支部副书记，现任职于广州从化市江埔街上罗村，为上罗村广州亮点农产品发展有限公司客户经理，并身兼该村村长和村书记助理。
随着农村改革开放的不断深入，经济快速发展，国家对新农村建设的政策支持力度加大。广东省从化市结合当地实况，从2005年起瞄准了生态文明村的定位，在全市范围内打造了“一村一品”工程，既形成了地方特色，又促进了农村经济发展。［２］随着“一村一品”产业的不断发展，如何充分发挥其对全市农村经济的带动作用，拓宽视野，进一步提高产品的发展层次，使“名、优、特”产品进一步做强做大，每一村对一品的营销和推广策略至关重要，而专业人才和营销方面的带头人是关键。从化市江埔街上罗村的“一品”为无核红柿，而亮点农产品发展有限公司则是该村营销产品的平台，因近年来该村缺乏专业营销人员，产品营销策略运用不得法，产品的销量和品牌一直得不到很好的提升。
李宗昆的母校广州大学华软软件学院坐落在从化市，与上罗村相隔近20千米。应新农村建设的呼唤，李宗昆带着自己在大学学到的专业知识和特长来到了上罗村。与其他“大学村官”不同的是，李宗昆不仅承担了上罗村的管理和党务方面的工作，还是上罗村产品市场营销的带头人。作为一名大学生党员代表，李宗昆在实习的半年日子里，深入社会主义新农村，扎根实习公司，瞄准农家乐产品的市场空间和产品特点，运用自己的营销专长和专业知识，专门做了一套关于“亮点”品牌和产品的推广策划方案，还专门开设了“一村一品”网络平台，利用网络广撒“亮点”品牌，解决了农村因地域局限产品推销难的难题，使“亮点”短时间收获了品牌效应和良好口碑，经济效益也随之提高。此举使上罗村用最低的宣传成本实现资源优势到产业和品牌优势的转变，同时为当地农村和特色农业经济发展带来了一股新活力。在做好营销业务的同时，李宗昆还十分注重和当地群众打成一片，他虚心向领导请教，向老同志请教，向农民群众请教，积极和协助公司员工和村干部做好各个时期的工作。他的思维活跃、敢想敢干也给上罗村带来了一种昂扬向上的气息。李宗昆认为，当好新时代的大学生村官，一定要具备“四个心”。第一是要有全心全意服务新农村的真心。如果把到农村去当做是就业的权宜之计，得过且过，而没有真心服务农村的思想，那么既耽误自己，又耽误农村建设，到头来一事无成。第二是要有诚心。大学生村官要放下天之骄子的身段和村官的架子，要主动融入群众中去，尊重农民，虚心向农民讨教。第三是要有耐心。因农村的情况和矛盾错综复杂，加上自身的实践经验和调节能力欠缺，所以要有足够的耐心与群众打交道，深入了解当地风俗和具体情况，耐心听取村民的意见和建议。第四是要有信心。目前社会主义新农村建设前景一片美好，机遇多多，要相信自己在农村也能干出一番事业，也能为社会主义现代化建设作出重大贡献。
“营销村官”李宗昆的成功实例对整个从化市大学生村官群体起着一种示范带动的激励作用，笔者是李宗昆在大学期间的辅导员，也在不断总结其取得成绩的良好经验，总的来说，像李宗昆这类新时代的大学生村官，能扎根农村，服务农村，努力针对当地实际情况不断探索适合当地发展的道路，为新农村建设贡献出自己的力量。可以看出其世界观、价值观和人生观、思想政治素质等是他取得成功的关键。
三、高校思想政治教育及培养举措与大学生党员参与新农村建设的几点思考。
（一）高校对大学生村官进行思想政治教育的意义。
新时代新农村建设的生力军以大学生村官为主。党中央推行实施大学生村官建设新农村的政策不仅仅是为了缓解严峻的大学生就业压力，更是为了解决新农村建设和发展中高素质人才短缺的问题，也为党在新农村基层的党组织注入了新的活力。［３］新农村发展需要一大批具备专业知识、具有创新意识和思想政治素质过关的人才。大学生村官深入农村开展工作，把新技术新科技新成果带到农村，应用于农村，提升当地的经济水平和改善农民的生活条件，这就要求大学生村官在思想上扎根农村，在行为上切实为农村服务，实实在在地为新农村建设最大限度地发挥自己的才智。可见，大学生村官在大学时代接受的思想政治教育和知识结构水平直接关系到他们任职以后的成效，关系到党中央这一重大战略的实施效果。因此，高校党组织必须自觉负起培养教育大学生村官的使命，关键是从党中央建设社会主义新农村的高度出发，立足服务于本地区经济发展，以帮扶当地农村建设为出发点，从高校思想政治工作中开辟一个全新的领域，有针对性地培养和引导大学生村官的成长。 （二）高校加强对大学生村官思想政治教育的对策
1.帮助大学生村官树立正确的就业意识。
大学生村官最初是在高校中成长起来的，面对着严峻的就业压力，最初选择当村官可能只是出于暂时缓解工作压力的动机。这部分大学生深入农村之后，经过了最初的新鲜和兴奋后，接之而来的就是农村错综复杂的矛盾和建设发展的巨大挑战，其满怀的信心和好奇心将逐渐消失，在工作上会表现得无所适从，继而出现所学的专业用不上，因缺乏实践经验而无法处理复杂的人际关系，缺乏认同感，等等。缺乏长期在新农村锻炼成长的决心和对新农村建设的事业心、责任心，大学生村官的政策将收效甚微。因此，如何引导大学生树立正确的“村官”就业意识，使他们真正把身心投入到新农村建设当中来，是高校在村官未出校门之前的一项重要课题。高校要使大学生村官的思想政治教育和培养与培养新一代社会主义事业接班人的教育目标高度一致，重点对大学生加强党性教育，使大学生村官树立正确的世界观、人生观和价值观，使其正确认识到做大学生村官，到农村中去并不是单纯解决自己个人的吃饭问题，到农村中去，是顺应社会主义现代化建设的潮流，应新农村的呼唤而去，与新中国成立初期的知青下乡、与新城市建设的开拓者、与改革开放时的先行者一样都是中国历史的产物，他们是党和人民的殷切期望，是新时代建设的生力军，肩上担负着建设社会主义现代化的历史重任。高校要着力把大学生村官的思想认识提升到一个新高度，大学生村官只有从思想上认识到选择当村官的重要意义及他们在新农村建设中承担的重要角色与使命，才能点燃建设新农村的豪情，才能心甘情愿地远离繁华多彩的城市，怀揣专业文化知识，扎根于农村，服务于农村，把建设新农村当做自己的事业来奋斗。
2.帮助大学生村官加强心理素质的锻炼和培养
高校思想政治教育工作者在对大学生村官灌输就业抗压能力时，关键是要对他们加强心理素质的锻炼和培养。大学生村官是一个特殊的群体，他们从单纯的校园生活来到一个完全不熟悉的艰苦环境中，农村陌生的工作环境、错综复杂的矛盾和重大的工作任务对他们而言是一个全新的重大的挑战，不管在生理还是心理上将是一个极大的考考验。他们比到普通岗位中去的同学们面临着更大的压力。这种考验不是在校期间同学相互帮忙，老师悉心指导就可以解决的。特别是对于刚踏入社会，进入农村工作岗位的大学生村官而言，有效的心理素质显得特别重要。因此，高校在对学生的思想政治教育方面，尤其要关注大学生村官的心理素质培养，加强引导他们正确对待压力和挫折，学会自我调节情绪，在校期间就逐渐养成良好的抗压能力和心理品质以应对繁杂的工作。如上述的广州大学华软软件学院毕业生党员“营销村官”李宗昆，其在校期间就表示了对村官职业的兴趣，辅导员有针对性地对他们实施了“大学生情绪管理与抗压能力培训”，通过一系列团队协助与对抗活动为他们创设多种实际职业压力情境，让他们在这些情况中增加对自己情绪的察觉和控制能力，同时通过一些简单、有效的心理调试方法，提高他们的抗压能力和心理素质。事实证明，李宗昆从初入上罗村到干出成绩期间，其良好的心理素质和职业抗压能力为他带来了极大的帮助。
3.多样措施帮助培养合格的大学生村官。
高校思想政治教育者必须认清新形势下的思想政治教育特点和规律，对于大学生村官的教育，不能满足于课堂沉闷的说教理论，必须紧跟时代步伐，通过多样形式、多种举措，如利用好社团活动，组织大学生参与暑期“三下乡”活动，让学生在在乡镇、农村开展政策法规宣传、科技支农、医疗服务、环境保护等服务，为在校大学生提供一个深入基层、了解基层、服务基层的机会；另外，可按照学校教学计划对感兴趣的学生进行各种形式的村官就业辅导与指导，帮助他们对大学生村官职业树立正确的认识，聘请有成功经验的大学生村官来校交流，帮助他们推广经验，解决问题，解疑释惑，推动高校大学生“村官”培养制度进一步完善，还可以通过组织青年志愿者活动，让大学生利用自身所学专业知识进行校园创业以帮扶农村困难户，为农村提供技术顾问，等等，在进一步加强大学生和农村的感情交流与建立的同时，也增加对自身专业知识学习的动力，提高职业素养，为将来的村官就业奠定坚实的基础。
参考文献：
［1］扎实推进新农村建设的重大部署.人民日报.
［2］广州从化加快培育发展“一村一品”.广州日报.
［3］姚卫浩.不断推动大学生投身新农村建设.科学时报，2009.