论文部分内容阅读
《瀑布》是叶圣陶先生写的一首短诗，它从声、形、色三方面生动地刻酗出瀑布恢弘的气势，柔美的景致。教学中我注重以学生体会瀑布的声音、形状、颜色为教学重点、难点切入。其方法是：
情境·语境·心境——浅谈《瀑布》一课教学的三点体会
【摘 要】
：
《瀑布》是叶圣陶先生写的一首短诗，它从声、形、色三方面生动地刻酗出瀑布恢弘的气势，柔美的景致。教学中我注重以学生体会瀑布的声音、形状、颜色为教学重点、难点切入。其方
【机 构】
：
酒泉市肃州区西洞中学
【出 处】
：
甘肃教育
【发表日期】
：
2014年9期
其他文献
目的:调查急性脑血管病患者就诊现状.方法:对216例急性脑血管病患者就诊时间进行调查,在症状出现3小时后就诊者均视为有院前延误,分析院前延误的原因.结果:59例(27.3%)在3h内
重症高血压可以使患者在数小时内死亡,迅速而有效地降压,对逆转高血压引起的终末器官损害有重要意义.1998年1月至2000年3月,我们对60例重症高血压患者应用乌拉地尔治疗,效果
〔关键词〕 创造思维；诱导；求异；直觉；灵感 〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2014）08—0083—01 一、 立足个性差异，培养求异思维 由于每个学生先天遗传物质和后天所受教育及生活经历的不同，心理发展也不在同一水平，因此学生的思维能力便有较大的差异。所以发展学生的创新能力，就必须承认学生的个性差异，对待学生不能搞“一刀切”，要加强
我与妻是在茶馆里认识的。那时的我并不喜欢喝茶，一次有个文学社团搞活动．选择了春忆茶社．那时的她就在这里打工。穿着典雅的旗袍．亭亭玉立．行着款款莲步来到我的面前，纤纤玉手轻掂
目的：观察了17例患者化疗前及化疗后肌电图的变化。结果：其中有9／17患者正中神经及胫神经运动神经远瑞潜伏期（ML）延长26～62％，4／17胫神经运动神经传导速度（MW）下降13～20％，12／17正中神经感觉神
椎－基底动脉供血不足（ＶＢＩ）是一种常见的缺血性脑血管病。经颅多普勒仪（ＴＣＤ）应用于ＶＢＩ病人的检查，国内文献已有报道，但关于对ＶＢＩ病人应用转颈试验进行ＴＣＤ检查，国内报道极少。我科对６８例已确诊为ＶＢＩ病人进行
〔关键词〕 初中；思想品德课；教学方法 〔中图分类号〕 G633.2 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2014）15—0063—01 为了提高初中思想品德课堂教学效率，优化课堂教学结构，促进教学改革，激发学生求知的欲望，调动学生学习的参与性、积极性和主动性，在这几年的教学中，我经过不断探索和实践，总结出了以下几种行之有效的教学方法。 一、座谈式教学法 初中生的自主意
“儿子呀！不要吃那么多鸡蛋，高胆固醇啊”！“女儿，多喝点牛奶吧，皮肤会又白又细”。到底这些日常生活中老生常谈的饮食观念是对是错？还是让营养学专家为你逐一解释，帮你树立正确的儿
〔关键词〕 语文教学；问题生成；预设；讨论；合作；留白 〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2014）08—0084—01 一、积极预设，巧妙导入，为有源头活水来 生成性教学是新课程背景下出现的一种全新的理念。它倾向于建构主义学习的理论观点，强调以学生为中心，认为学生是认知的主体，是知识意义的主动建构者。对于“生成”，《教育大辞典》这样诠释：
采用颈总动脉加压滴注和椎动脉插管治疗脑病30例的临床应用观察分析，总有效率73．3％，此过程中无明显毒副作用和过敏反应发生。结果表明，榄香烯乳不同于其它毒副作用较大的化疗药物，