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运用文献资料法、逻辑分析法,对学前教育专业中有关体育教学的研究文献进行了分类综述,旨在了解、梳理学前教育专业中体育教学的研究状况.目前来看,学前教育专业中的体育教学在教学内容的选择、学生能力培养、教学模式等方面还缺少相应的研究,还没有形成相对成熟的体育教学模式和课程体系,此次文献综述也为今后这方面的研究提供相关依据.