【摘 要】
：
分式不等式的证明以其优美的形式、丰富的内涵、灵活多变的证法常受到各类数学竞赛以及问题征答命题者的青睐 ,本文利用配对法证明其中一类不等式 .1 .如果不等式中式子 A的
论文部分内容阅读
分式不等式的证明以其优美的形式、丰富的内涵、灵活多变的证法常受到各类数学竞赛以及问题征答命题者的青睐 ,本文利用配对法证明其中一类不等式 .1 .如果不等式中式子 A的各项形如 m2m± n,配上对应项为 n2m± n的式子 B,那么 A - B必是一个整式形式 ,只要对 A +B运用基本不?
The proof of fractional inequality is favored by various types of mathematical contests and problem-request propositions because of its graceful form, rich connotations, and flexible and varied propositions. This article uses the pairing method to prove one type of inequality. 1. If inequality The form of Chinese subtype A is m2m±n, and the formula is B with the corresponding term n2m±n. Then A-B must be a whole form, as long as it is basically not applicable to A+B.
其他文献
本文目的是探讨一个自然数如果是奇完全数 ,则其应具有的一些性质 .主要引理在本文中ｎ =ｐ1α1ｐ2 α2 … ｐｋαｋ,其中 ｐ1,ｐ2 ,… ,ｐｋ 为ｎ的不同素因子 .引理 1 若ａ ｂ 0 ,ｍ 0 ,则 ａｂａ +ｍｂ +ｍ .引理
学科课程是素质教育的主载体 ,课堂教学是素质教育的主渠道。如何改革化学课堂教学 ,构建素质教育的教学模式 ,激发学生积极主动、活泼地全面发展 ,是广大教师必须认真探索和
普及现代教育技术对教师开展现代教育技术培训势在必行 ,刻不容缓。这不仅是深化教育教学改革全面推进素质教育的需要 ,还是提高教育教学质量和教学效率的需要 ,更是优化教师
Recently,Qinghai Salt Lake Industry Co.,Ltd(Salt Lake Industry)announced that,Salt Lake Industry has signed“Framework Agreement on Cooperation for Development
抽象函数是指没有明确给出具体的函数表达式 ,只是给出一些特殊条件的函数 ,它是中学数学函数部分的难点 .因为抽象 ,学生难以理解 ,接受困难 ;因为抽象 ,教师对教材难以处理
在语文教学中 ,我们往往遇到这样的情况 :学生为文 ,提笔无话可写 ;说话 ,开口无词可言 ;或者有的写了、说了 ,但所写的、所说的东西总是言词单调 ,表达肤浅。分析其原因 ,一
今年的7月是一个特殊的时节,中国共产党迎来95岁生日。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表了主题为“不忘初心、继续前进”的重要讲话,指明了党和国家在新形
我省物理学科自１９８９年起就开展了“中学物理教学目标管理”教改试验，取得了丰硕成果．在这个试验的基础上，以素质教育为指南，开展在教师指导下，学生主动探究、创造性学习活动、构建“探
本院近2年来经肾活检证实的IgA肾病63例中，其中部分作电镜检查，发现肾小球基膜(GBM)变薄3例，此属临床少见，现报道如下。
2015年,丝绸行业一直在调整中寻求发展,在升级中寻求突破,不断加快转型升级,向新方向、新目标努力。虽然面临着国内经济下行压力较大、国际消费需求不振等困难,但丝绸行业依