全面、长期、深刻才是有效——有感于历史教学的有效性

来源 :中学历史教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoyuerlga
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自《中学历史教学参考》举办“什么才是有效的历史教学”征文活动以及相关话题的在线研讨以来,笔者看了不少有想法有新意的文章,联系教学实践,自己也有些想法。下面就从两个角度——以一个学生的身份回忆历史老师对我的影响和以一个从业7年的历史老师身份说说学生对我的印象,谈淡什么才是有效的历史教学。一、历史教学有没有效,要全面去看,不能仅从知识层面看。教师本人对 Since the “High School History Teaching Reference” was held to hold an online seminar on “What is effective history teaching” and essay activities and related topics, the author has read many articles with ideas and new ideas. He has also linked some ideas with teaching practice. Here are two perspectives – recalling the impact of history teachers on me as a student and talking about students’ impressions of me as a history teacher for 7 years in the business, and talk about what is effective history teaching. First, history teaching has no effect, we must look at it in an all-round way, and we cannot only look at it from the perspective of knowledge. The teacher himself
其他文献
利用定积分求曲边形的面积是一种常见的题型,其解题过程在总体上呈现程序化,具有下列比较固定的解题步骤:
下面刊登的两篇短文分别是来自湖南和湖北的刘小杰和范鸿,他们都对我刊曾发表过的一篇文章给出了更多的证明方法,请读者们一共分享,同时也感谢广大读者一直以来对杂志的关爱
数学学习不仅能够使学生获得数学学科知识,而且在学习数学的过程中,学生的思维会得到周密性、逻辑性、综合性等思维训练,因此,教师在数学教学中,应注重和加强对学生的思维训
伟大的人民教育家叶圣陶说:“教师教各种学科,其最终目的在达到不复需教,而学生能自为研索、自求解决。”现代教育科学的发展,确立了学生的教学活动中的主体地位,明确地主张
灭火机器人德国研究人员研制出一种形状类似潮虫的机器人,能够发现并扑救森林火灾。这种机器人配备了水箱和灭火剂。它能以每小时约6~12英里的速度在森林的地面急速奔跑,使用
人际交流、文化传播,都是在一定语境下进行的。语境是动态的,不能将对人际交流语境的认识和评判简单迁移到其他传播情境特别是文化传播情境中。人际交流、文化传播的品质与语
在一棵高高的橡树上,五只无毛的松鼠紧紧地蜷缩在母亲身边取暖。这些双眼依旧紧闭的小家伙,出生时体重不足两盎司。它们是那样的无助。  到了三周大的时候,它们的身上明显地长出了一层柔软的灰色茸毛。大约五六周大的时候,它们的眼睛睁开了。当它们能够敏捷而迅速地活动并长出了锋利的弯钩似的爪尖时,它们便开始互相追逐,尝试着从一根树枝跳到另一根摇曳的树枝上。但只有一只松鼠例外。  到了八周大的时候,四只幼小的松鼠
人力资源是企业持续竞争优势之源。本文比较详细地剖析了战略性人力资源管理的内涵与特征、战略性人力资源管理模型、战略性人力资源管理对组织的主要作用,最后指出了进行战
新课标指出:语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。博客正是一种新的课程资源
目的探讨海藻糖低温保存血小板过程中miRNA的变化。方法收集3份来自相同血型无偿献血员的单采血小板,少量混匀后,平均分为2组。对照组:新鲜血小板组(22℃,100%血浆储存的新鲜