【摘 要】
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目的 不同放疗技术治疗食管癌的临床比较.方法 给予对照组常规放疗治疗,实验组在对照组的基础上给予患者三维适形调强放疗.结果 不同放疗技术治疗食管癌的临床比较两组患者治
【机 构】
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淄博岜山万杰医院肿瘤科,山东 淄博255213
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目的 不同放疗技术治疗食管癌的临床比较.方法 给予对照组常规放疗治疗,实验组在对照组的基础上给予患者三维适形调强放疗.结果 不同放疗技术治疗食管癌的临床比较两组患者治疗前CD4 + /CD8 +、CD4 +、CD8 +、CD3 +水平差异无统计学意义,此次治疗后实验组患者CD4+ /CD8+、CD4+、CD8+、CD3+水平明显优于对照组(P<0.05),具有可比性.结论 运用不同放疗技术治疗食管癌患者,能够有效的改善患者的免疫功能,降低不良反应的发生率,提高了治疗疗效,提高了患者的满意度,值得临床推广应.
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摘 要：寓教于乐是一种先进的教学理念。孩子天性爱玩，那就不妨让游戏和学习结合起来，让孩子在游戏中学习，孩子乐意接受，也学到了知识，两全其美。那么怎样利用做游戏、做什么样的游戏，才能提升孩子的空间思维能力，就是本文将要详细阐述的问题。 关键词：空间思维；寓教于乐；自由引导；玩具游戏 空间思维，是一种基本的思维能力。不论是生活中、还是学习过程中，都需要用运用到这种思维能力。比如说，我们常常会形容一
目的 探析他汀类药物调脂治疗在冠状动脉粥样硬化性心脏病临床治疗中的效果.方法 将94例冠状动脉粥样硬化性心脏病患者纳入研究,以随机双盲法进行随机分组,常规组和研究组各4
摘 要：教学模式是一定教学方法与教学程序优化的结合体。 以导学案为载体的高中物理分层式课堂教学模式体现关注差异，因材施教原则。根据分层教学理论，我们目前基本形成的高中物理分层教学模式如下：导入课题→定向自学→精讲导学→分层练习→目标延伸。 让各层次各类型学生获取不同程度发展，体现“师为主导，生为主体，练为主线，法为主本，馈为手段”的教学思想。 关键词：导学案；高中物理；分层教学 课堂教学改革已
摘 要：课堂管理指的是教师在课堂教学中为了促进学生学习知识、参与课堂活动、实现课堂教学目标而进行的与课堂教学有关的事项，包括准备课堂环境和资料、建立和维持课堂教学秩序、处理课堂中出现的问题等内容。课堂管理是教学活动赖以生存的基本条件，是课堂有效教学顺利实施的重要保障，决定着课堂教学质量的高低，影响到学生发展速度与水平。因此，良好的课堂管理是影响教学活动有效性的最有力因素之一，那么我们如何真正体现以
摘 要：新课程实施以来，虽然在課堂教学上取得了许多实质性进展，但当前中学作文教学课的现状依然不容乐观，作文教学中教师的主观随意性很大，往往只是随便挑选一个题目，大而化之地说说要求或者读读范文，然后就让学生匆匆动笔，长久地这样训练下去，学生并无多大进步，往往上次出现的问题下次依然存在，学生的写作只是处于一种被动、消极和敷衍的状态。理想的作文应当是学生自己意志驱使之下的行云流水一般的文思泉涌，表达个人
摘 要：小学数学教学是培养學生基本的计算能力和数理逻辑思维的基础性教育，在整个小学课程体系中占有非常重要的地位，同时也可以为学生的终生学习打下坚实的基础。而小学数学作业设计是小学数学教学的巩固阶段，也是教师教学的重要任务。在小学数学作业设计中，教师应改变传统的作业模式，设计出多种新的数学作业形式，从而进一步激发学生做作业的积极性。本文中笔者结合多年的小学数学教学经验，提出了几种新的小学数学作业的形
俊俊（化名）是二年级XX班的学生，在一年级入学时，他的特别行为引起了我的注意：他在教室里上课坐不住，下课后爱自己玩玩自己的；上语文课时，坐下站起，坐下站起，甚至在后面走动；上健康课时，在自己画画，在桌上也画，一个眼神他会马上说：“我知道了。”然后停下坐好，但不到一分钟又开始。 经班主任了解，家长带小孩去心理咨询诊断为患有自闭症的孩子。他固执、自卑，固执于特定的事物；对视觉过于敏锐。 在这一学期
时间过得真快，还有10来天又一年的中考即将来临了，刚毕业的那届学生的身影不禁浮现在了我的脑海。做老师的都有同感，让我们印象深刻的不是成绩好的孩子，而是那些总让我们头痛的调皮鬼。 一个闷热的下午同学正在安静的上读报课，突然一声响亮的“报告！”吸引了全部人的目光，我不用看就知道是谁，心里憋着的火就要喷出来了。“这已经本周第3次了，这次又是什么原因呢？今天下午的课你就别上了，就在门口罚站，不许进教室！
小学英语教学中非常听、说、读、写的教学。“读”对小学生来说，主要是指“朗读”。要求：正确拼读单词，响亮地、流利地朗读课文，语音、语调等基本正确。拼读单词有利于学生记忆单词，积累词汇。朗读英语有利于培养学生语音、语调、节奏、语感等 。也有助于“说”的能力进一步提高。 读英语是小学生学习英语的主要内容之一。“说”英语与“读”英语有相通之处，关系密切，两者相辅 相成。学生朗读英语好与差，很大程度上取决
目的 将TCD运用诊断大脑中动脉狭窄的临床价值.方法 选取2018年2月至2019年2月100例大脑中动脉狭窄患者作为研究对象,以MRA作为参照标准分析CTD临床应用价值.结果 大脑中动脉