【摘 要】
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整体信息效应通过信息传输这种多层次、多渠道的智力协作和思想感情的交接与沟通，形成组织总系统的协同效应。教学中，着眼整体效应，可提高教学效益，优化课堂教学。小学语文课是素
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整体信息效应通过信息传输这种多层次、多渠道的智力协作和思想感情的交接与沟通，形成组织总系统的协同效应。教学中，着眼整体效应，可提高教学效益，优化课堂教学。小学语文课是素质教育的基础，一切素质教育源于语文学习。语文是“工具”，其他学科的学习、表达和交流都离不开这个“工具”。着眼整体性，是以转变学生的学习方式为目的，强调一种主动探究和创新实践的精神。着眼于给学生终身受用的知识和能力，反映和回应了时代对教育的要求，是信息时代基础教育改革的必然选择。
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