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新课程教育理念对学生的学习兴趣作出了要求， 提倡教师在激活学生学习兴趣的基础上开展教学活动，以此激 发学生的主动学习精神。在高中教育阶段，物理学科的学习难 度相对较高，物理教师时常难以调动学生的学习兴趣，于是，系 统的兴趣教学方法亟需被带入高中物理课堂。为探索激发高 中生物理学习兴趣的有效方法，本文结合一线教学经验，分别 从课堂导入、师生关系与实验教学三个方面提出建议，以供读 者参考。