【摘 要】
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教师在指导学生学习物理时,应渗透科学方法的教育。部分教师将科学方法理解为解题方法,其实这种认识过于狭隘。诚然,很多物理习题的解决需要学生采用一些科学方法进行研究和
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教师在指导学生学习物理时,应渗透科学方法的教育。部分教师将科学方法理解为解题方法,其实这种认识过于狭隘。诚然,很多物理习题的解决需要学生采用一些科学方法进行研究和分析,但是科学方法的作用并不局限于此,尤其在倡导发展学生核心素养的背景下,教师务必要关注学生科学探究过程中科学方法的使用,提升学生的科学探究能力,促进学生核心素养的发展。下面,以转换法为例,探讨如何在教学中渗透科学方法教育。
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