【摘 要】
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信息技术作业能有效地检测和反馈学生对课堂教学的消化与巩固情况,对提高学生信息技术水平至关重要,而作业的创意设计堪称重中之重.在中职信息技术拓展型课后作业的设计环节上,笔者采取“一技三练”的方式展开,即“依据课标——定技”“参照原则——设计”“三重保障——辅技”.实践研究表明,科学合理、富有创意的课后作业设计,能优化学生的学习平台,激活学生的学习活力,从而提升学生的知识技能与综合素质.
【机 构】
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杭州市良渚职业高级中学,浙江 杭州 311113
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信息技术作业能有效地检测和反馈学生对课堂教学的消化与巩固情况,对提高学生信息技术水平至关重要,而作业的创意设计堪称重中之重.在中职信息技术拓展型课后作业的设计环节上,笔者采取“一技三练”的方式展开,即“依据课标——定技”“参照原则——设计”“三重保障——辅技”.实践研究表明,科学合理、富有创意的课后作业设计,能优化学生的学习平台,激活学生的学习活力,从而提升学生的知识技能与综合素质.
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