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农村初中英语教学质量虽然在新课改背景下有很大的提高，但总体而言，传统的讲授仍然占主体地位，学生学习没有主动性，只是被动地接受知识，因此失去了学习的兴趣。要使学生在课内外的英语学习中有兴趣地主动学习，导学案模式不失为一种很好的方法和手段。笔者结合近几年的教学尝试，从课内外的细节谈谈导学案模式下的农村初中英语教学。