【摘 要】
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课程改革深化过程中,加强对学生主体地位的重视,对此,在高中数学教学中,教师要加强学生对相关数学知识的认知与理解,通过数形结合的教学模式提升学生的数学思维模式。
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课程改革深化过程中,加强对学生主体地位的重视,对此,在高中数学教学中,教师要加强学生对相关数学知识的认知与理解,通过数形结合的教学模式提升学生的数学思维模式。
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