务实的教学策略收获教学实效

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教学时同一情境中的不同策略,不同情境中的种种策略,是优化课堂教学结构,提高课堂教学实效的催化剂。笔者在多年的教学研究和教学实践中体会到:新课程背景下的教学课堂,务实的教学策略会收获教学实效。 Teaching different strategies in the same situation, the various strategies in different situations, is to optimize the classroom teaching structure, improve the effectiveness of classroom teaching catalyst. The author in many years of teaching research and teaching practice experience: the new curriculum in the context of teaching classroom, pragmatic teaching strategy will gain teaching effectiveness.
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