【摘 要】
：
【正】 自从1979年周建人先生在《思维科学初探》一文中明确提出“思想先于语言”以来,国内心理学界就思维与语言的关系问题展开了热烈的争论。主要形成两种倾向性意见。一种
论文部分内容阅读
【正】 自从1979年周建人先生在《思维科学初探》一文中明确提出“思想先于语言”以来,国内心理学界就思维与语言的关系问题展开了热烈的争论。主要形成两种倾向性意见。一种意见认为,思维必须以语言为物质外壳,思维和语言是密不可分的。另一种意见认为,思维是以各种不同形式出现的反映过程,有语言的思维,也有非语言的思维,思维和语言并不都是密不可分的。本文试对争论双方的论点、论据加以综述,并进行粗浅的分析。
其他文献
<正> 根据水利电力部、国家环境保护局(86)环水字第294号文《关于组织制订海河流域水资源保护规划的通知》要求,由水利部海河水利委员会牵头,组织海河流域内的北京、天津、河
现在的教育已不再是单纯地要求学生掌握基础知识和基本技能，它正在逐渐转化为兴趣教学和快乐教学。快乐教学的好处不仅仅是使学生得到锻炼，知识得到发展，最主要的是使学生的心理
针对冉庄试验站中蒸渗仪及包气带实验小区观测资料资料的分析，定量的揭示雨前土壤含水量与地表径流及降雨入渗补偿量的关系。
建筑工程施工安全在建筑行业迅速发展的今天,依然是施工管理中的重中之重.随着各项安全管理法规和规范的颁布和实施,施工管理的各项规章制度也日趋完善.施工管理及其安全管理
俗话说：细节决定成败!课堂是由无数个细节组成的，教师只有关注细节，才能生成课堂中的那份精彩。课堂细节大到一次活动、一个知识点，小至一句话、一次点拔。事实上，正是在对那些容
【正】 评价任何一个对象,必须有一定的价值尺度或标准,评价教育实验也不例外,需要制定尽可能科学的评价指标。由于教育实验周期长、参与因素多而复杂,故应从不同方面对实验
【正】 教学手段是教学活动过程中所使用的物质工具,它作为一种活动的传导体和媒介物存在于教学过程中,犹如劳动资料(尤其是劳动工具)存在于劳动过程之中。一定水平的教学手
漳河岳水库建成后，由于水库蓄洪拦沙作用，使下游河道水沙发生了变化，由原淤积型河道变炒冲刷型河道，引起主流摆动，出现横流、滩冲加之两岸堤防和穿堤建筑物年久失修、河道内卡口、
<正> 一、发展概况近几年来,在灌溉配套尤其是注重防渗节水的形势下,我县混凝土U型槽得到极其广泛的应用。不仅用于小型渡槽工程,而且大量地用于填方硬渠和灌渠防渗上。输水