【摘 要】
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在国际性教育改革的大潮中,尽管各国的国情不同,师范教育的体制有别,但为了适应其教育事业改革与发展的需要,提高教育质量,均纷纷优先致力于师范教育的改革。一、加强师范教
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在国际性教育改革的大潮中,尽管各国的国情不同,师范教育的体制有别,但为了适应其教育事业改革与发展的需要,提高教育质量,均纷纷优先致力于师范教育的改革。一、加强师范教育的“学术性”与“师范性”重视对未来教师所应具备的现代化知识、教育理论与教育实践能力的培养,业以成为当今全球性师范教育的发展态势之一。很多国家认识到,普通教育质量的高低,关键在于师资水平的优劣。为此,要大
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