【摘 要】
：
“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”一年四季,春、夏、秋、冬,冬去春又来,像这样“依次不断重复出现”的现象叫作“循环”。在数学中,也存
论文部分内容阅读
“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”一年四季,春、夏、秋、冬,冬去春又来,像这样“依次不断重复出现”的现象叫作“循环”。在数学中,也存在着这样的循环,其中最有名的就是“循环小数”了。
“Spring rain Jinggu days, summer Mansia Xia summer linked autumn fall dew frost, winter snow snow little big cold. ” Throughout the year, spring, summer, autumn, winter and winter to spring again, like this “Incessantly recurring ” phenomenon is called “cycle ”. In mathematics, there is such a cycle, of which the most famous is the “cycle decimal”.
其他文献
您有何法律问题需要咨询,请发电子邮件至本刊编辑部bjb@gcmag.cn或北京市盈科律师事务所奚玉律师xiyu@yingkelawyer.com、何力heli@yingkelawyer.com法律咨询热线:010-591058
设计理念:《英语课程标准》中明确提出“通过感知,体验,实践,参与和合作,发展学生的语言思维能力”,倡导“任务型活动式教学途径”,培养学生的综合语言运用能力。因此,我在本
口语交际属于情景语言范畴,非书面语言,因此有较强的随意性,灵活性,可变性。这就对组织教学的小学语文教师提出了更高的要求。那么,如何有效地进行口语交际教学呢?以下是我的
本文分析了IS服务企业知识资本构成和服务能力的转化过程,运用系统动力学方法描述IS服务企业知识资本与服务能力之间的因果关系,构建了系统动力学模型。设定一个可转化服务能
中国古人颇有闲情逸致，朋友间聚会的方式往往别出心裁，用现在的话说就是“挺会玩”。他们随便找一条溪水，就可以开个Party，还美其名曰“曲水流觞”；他们在野外采得一把花草，也可以开上一个Party，叫“斗百草”。 “流觞曲水”源于周代盛行的每年三月“上巳”（上旬的“巳”日），由女巫在河边举行为人们除灾去病的仪式，叫“祓除”或称“修禊”（禊有“清洁”的意思）。后来，古人把修禊与踏春、游春融为一体，便
《语文课程标准》指出,语文教学“应尊重学生在学习过程中的独特体验”。心理学的理论认为,体验是一种思维方式、学习方式,也是促进智力发展的途径之一。学生的情感体验是借
创设课堂情境是指在课堂教学中,教师利用具体的环境,设计好一些让学生迫切需要解决的问题,引起学生的认知冲突,学生就会产生一种急于去探究的愉悦情感.情境是
The creation
我相信，江南的每一个婴儿，第一次睁开眼睛时，一定会看到树，至少，也闻到过树。树就在屋外，从老屋的每一个缝隙里，渗进来暗绿色的呼吸，提前让一个婴儿感受泥土的味道，雨水的味道，星辰的味道，早晨和黄昏不同的味道——万物生命之初的清纯味道。 一棵棕榈树，成为记忆里第一棵具象的树。它孤零零地站在祖母家老屋后一个很大的菜园子里。菜地匍匐着矮矮密密的一丛丛碧绿肥厚的青菜，只有一棵棕榈树，鹤立鸡群。剑一样的树叶
小学生年龄尚小,心理发展不完善,长期体会不到学习成功的愉悦,就会失去成功的自信,陷入恶性循环。教师既不能因学生的基础差,使学生陷入无所作为的泥潭,也不能搞高起点、高难
生本教育理念下的教学对话是互动的、交往的,它强调师生、生生动态信息交流,使师生的认知、思想、在互动、交往中得到螺旋式的渐进与提升。
The teaching dialogue under th