本期独家策划，我们着力探讨的是“学校仪式”问题。
　　仪式，《现代汉语词典》释为：举行典礼的程序、形式。对于现代学校来说，仪式是不可或缺和经常发生的，每个人在他的学生时代，都有诸多如升旗仪式和开学典礼、毕业典礼、校庆典礼等的经历。有道是：难忘才有意义。但是，有哪些学校仪式真正走进了学生心灵甚至让其心灵震撼，成为人生没齿难忘的记忆和向前向上的力量呢？恰恰相反，在日常校园生活中，我们见得更多的，是表面的热闹和铺张的排场，是刻板的程序和平庸的讲话。让人厌倦甚至于难受，这样的学校仪式还有什么意义？！
　　2010年10月9日，本刊记者在淮安市人民小学见证了一场别开生面的学校仪式，这就是淮安市人民小学建校70年庆典。无论是学生还是老师，无论是学生家长还是社会人士，无论是党政领导还是媒体记者，经历这次校庆的人几乎有口皆碑，盛赞这是一次让人眼前一亮和事后仍有诸多回味的庆典活动。淮安市人民小学的这次校庆典礼之所以受到如此好评，是因为儿童成为真正意义上的庆典活动的主人，儿童的生长成为庆典活动唯一的主题。综观整个庆典活动，简约，丰厚，生动，是一次儿童成长姿态的美丽展示，是一次文化传统的当下重温，更是一次教育理想和人生梦想的集体放飞。
　　淮安市人民小学的校庆典礼引发了许多有识之士的思考：我们需要怎样的学校仪式？学校仪式怎样才能成为学生与学校生长与向前向上的推动力？为此，我们特邀淮安市人民小学校长黄艳梅和她的教师团队对此次庆典活动作了叙事与总结性的回顾，同时我们还邀请了一些知名中小学校长和专家学者对此发表自己的观点。仪式是一种集体在场，也是一种文化再造。希望通过本期独家策划的推出，引发更多教育工作者对学校仪式的重视，使其真正成为推动学生成长和学校发展的力量。