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结合定性描述和定量分析的方法作了探究，在把英语作为外语的阅读环境下，图式训练对于阅读能力的影响，实验结果表明，图式策略训练确实能够促进学生对信息的理解，提高阅读技能，从而证明了图式训练策略的有效性和推广性，也证明了图式训练对于提高阅读者在合适的时间采用合适的阅读策略的意识的必要性。
图式训练对维吾尔族研究生英语阅读理解的影响
【摘 要】
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结合定性描述和定量分析的方法作了探究，在把英语作为外语的阅读环境下，图式训练对于阅读能力的影响，实验结果表明，图式策略训练确实能够促进学生对信息的理解，提高阅读技能，从而证
【机 构】
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新疆师范大学外国语学院
【出 处】
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新疆职业大学学报
【发表日期】
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2009年6期
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