【摘 要】
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随着新高考模式逐渐在全国开展实施,“读后续写”题型成为高考英语中考察的热点之一.该题型将阅读和写作结合考察,要求学生在完成短文阅读后对其进行续写.笔者选取北京外国语
【机 构】
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湖南师范大学 湖南 长沙 410012;湖南师范大学 湖南 长沙 410012
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随着新高考模式逐渐在全国开展实施,“读后续写”题型成为高考英语中考察的热点之一.该题型将阅读和写作结合考察,要求学生在完成短文阅读后对其进行续写.笔者选取北京外国语大学文秋芳教授提出的“输出驱动—输入促成假设”为理论依据,围绕输入与输出的关系就新高考下读后续写教学策略展开分析,为读后续写新题型的教学提供可鉴之策.
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