切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
[!--class.name--]论文
[!--title--]
[!--title--]
来源 :上海鲁迅研究 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
陈望道是《共产党宣言》的第一个全译者,是中国共产党的创建者之一。作为最早接受马克思主义思想的先进知识分子,他清醒地看到在中国如不进行制度的根本变革,一切改革措施都
【作 者】
:
黄乐琴
吴海红
【出 处】
:
上海鲁迅研究
【发表日期】
:
2007年04期
【关键词】
:
汉字改革
文艺大众化
左翼文学
文化思维
新式标点
兼论
小说叙事
市民阶层
左翼作家
五四文学革命
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
论加强民族团结教育是民族高校思想政治教育的永恒主题
本文从民族高校丰厚的民族内涵(特殊的培养目标、特殊的教育对象)入手,论证了加强民族团结教育在民族高校中的重要意义,提出了在思想政治教育理论课中加强民族团结教育必须
会议
民族团结教育
高校思想政治教育
永恒
民族高校
思想政治教育工作
教育理论课
高校大学生
文章
民族高等院校研究生教育成本补偿机制的可行性研究--以西北民族大学为例
本文通过对在校研究生的调查,对民族高等院校研究生实施教育成本补偿机制进行了可行性研究,在分析加强和改进成本补偿机制措施的基础上,为优化民族高等院校实施研究生教育成
会议
民族高等院校
在校研究生
教育成本补偿机制
可行性研究
参考建议
策略性
优化
基础
胡适和他的小脚太太二三事
胡适(1891~1962),字适之,安徽绩溪人,早年提倡白话文,主张文学革命,是中国新文化运动的先驱者之一。他的个人生活、待人处世的方式,留下了很多美谈。笔者有意摭拾其夫妻生活的几个片断,。 教妻识字 胡适和他的“小脚太太”江冬秀,从青丝到白头,可谓世人之楷模,在现代文化人中间传为美谈。江冬秀不仅脚小,而且是没有文化的旧式女性。胡适是个有名的孝子,他的婚姻全由母亲做主。江冬秀没有文化,
期刊
待人处世
中国公学
夫妻生活
个人生活
时代女性
绩溪
驻美大使
公众场合
王云五
学术生涯
民族教育的经济意义与投资效果分析
少数民族地区的教育越来越受到国家的重视,主要是因为民族教育水平提高对于民族地区经济的发展有着关键作用。文章通过对教育经济学的相关理论研究,结合少数民族的文化、习
会议
少数民族教育
地区经济的发展
少数民族地区
农村税费改革
地区经济增长
教育经济学
投资政策
理论研究
浅谈少数民族医学生学习模式的引导
医学教育是民族教育的重要组成部分,医学教育也是一项复杂的系统工程。在充分认识民族院校办学特点的基础上,探索和建立适合少数民族学生的培养模式,依靠学校、家庭、社会、
会议
少数民族学生
医学生
学习模式
医学教育
民族院校
培养合格人才
学习效果
学习方法
戴草帽的韩少功
两年前,我曾到过汨罗,并在县城住过一夜。当时因公务在身,未能去八溪峒会会韩少功,看看他的屋舍,成了我莫大的遗憾。 Two years ago I had been to Milo and stayed overnig
期刊
韩少功
南水
马桥
人类命运
告诉我
鲁迅故居
现代交通工具
不知道
昆德拉
松糕鞋
民族高校大学语文教材编著刍议
本文从当前民族高校大学语文授课的困境入手,探讨少数民族学生与音体美学生的语文知识吸收不畅,通过论证得出教学改革与教材编著的必要性,然后对教材篇目的择取标准加以界定
会议
民族高校
大学语文
教材编著
少数民族学生
知识吸收
学生教材
授课
教学效果
民族院校古代汉语教学改革探析
民族院校学生的古文功底与其他高校学生比较有较大差距,这既有学科本身的原因,也与教学体制、学生自身的实际情况有很大关系。为使这种现状得到改善,民族院校的《古代汉语》
会议
高等民族院校
古代汉语课
教学改革
课程设置
民族院校法学教育形势分析及对策思考
如何看待民族院校在全国的法学教育中的地位?如何在“就业难”和法学教育危机的背景下提高民族院校法学教育竞争力,保证民族院校法学教育的可持续发展,这是本文研究的目的。
会议
民族院校
法学教育
形势分析
教育竞争力
可持续发展
若干对策
教育优势
教育形势
朝鲜族汉语教学是以动因为引导的工具性教学
朝鲜族汉语教学首先要明确其性质;其次要从历史的角度明确朝鲜族学习汉语的动因及其有利条件;再次要明确朝鲜族汉语教学的方向。新形势下朝鲜族汉语教学应当注入新的内涵。
会议
朝鲜族
汉语教学
动因
工具性
学习汉语
新形势
注入
性质
与本文相关的学术论文