【摘 要】
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针对《机电传动与控制》课程教学中存在的课程内容冗杂、各章节关联性不强、学生被动接受课程内容及理论实践脱节等问题,本文通过优化课程内容、梳理课程知识点、采用任务驱
【基金项目】
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杭州电子科技大学2016年高等教育研究资助项目（YB2016021）
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针对《机电传动与控制》课程教学中存在的课程内容冗杂、各章节关联性不强、学生被动接受课程内容及理论实践脱节等问题,本文通过优化课程内容、梳理课程知识点、采用任务驱动教学法及增加开放性实验等措施,探索改进机械工程专业的教学新方案,帮助学生在学习《机电传动与控制》基础知识的同时,增强学生的积极主动性,提高学生的参与度与接受度,激发学生的创新思维,从而培养更加适应社会需求的高层次机电一体化人才。
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