【摘 要】
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随着广大人民群众生活水平的日益提高和保健意识的逐渐增强,珍稀养生蔬菜越来越受市场和消费者的欢迎。云南素有“植物王国”的美称,野菜植物资源十分丰富。不少野菜已以其独
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随着广大人民群众生活水平的日益提高和保健意识的逐渐增强,珍稀养生蔬菜越来越受市场和消费者的欢迎。云南素有“植物王国”的美称,野菜植物资源十分丰富。不少野菜已以其独特的色、香、味、形和丰富的养生、保健功能正被开发利用,市场前景十分可观,是广大农民群众调整产业结构,科技致富奔小康的当选项目。
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一、主要研究内容及方法 (一)利用乡土历史资源开展探究性学习 拓展型课程的开发要立足本土,体现本土特色,就要发挥本地区与其他地区不同的,或是本地区非常突出的课程资源,课程要体现本地区特殊的人文色彩,对本土社会资源进行教育化的开发,体现本土化。俗话说:“一方水土养育一方人”。对学生来说,离他们最近的、感觉最为亲切的还是乡土文化,因为这最贴近他们的生活实际与心理需要。一方面他们渴望知道自己的祖祖辈
10月3日星期一晴睡梦中的弟弟今天早上,我起了床,弟弟还在睡懒觉呢! 你看,弟弟抱着被子,两脚叉开,脸上露出甜甜的微笑,好像在做一个快乐的梦。他时而翻来翻去,时而傻笑,十分
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从事小学数学教学的工作实践中,让我深刻认识到学生在小学阶段的数学学习就应该突出:学以致用。真正做到把学到的数学知识运用到生活中去。数学教师把数学课堂教学中,要学生接受理解,枯燥和抽象的数学知识。能够转变成学生乐于接受,乐于理解的知识。让生活走进课堂,使课堂变得丰富多彩,数学知识来源于生活,又应用于生活,而现实生活本身又是一个巨大的数学课堂。这些都是从学生生活实际入手,不仅让学生感受数学无处不在,而
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。可见教育中的创新能力培养不仅是人的全面发展需要,也是时代发展、社会进步的需要。作文教学是以培养学生表达能力为目的,着重训练学生观察能力、分析能力、联想或想象能力、创造性思维能力等,有利于培养学生的创新能力。如果在作文教学中,注重培养创新能力和创新思维,对于提高学生思维能力,表达水平,写作能力是大有裨益的。写出富