【摘 要】
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[摘 要] 以平面直角坐標系为背景求变量的取值范围，实际上是数学的动点问题，本文将结合实例简要讲解解决此类问题的方法及其应用思路，并对该类题型的解题教学提出一定的建议. [关键词] 取值范围；几何；代数；平移；构造； 数形结合；思维链条
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[摘 要] 以平面直角坐標系为背景求变量的取值范围，实际上是数学的动点问题，本文将结合实例简要讲解解决此类问题的方法及其应用思路，并对该类题型的解题教学提出一定的建议.
[关键词] 取值范围；几何；代数；平移；构造； 数形结合；思维链条
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4月15日是全民国家安全教育日，说起国家安全，人们最先想到的可能是军事安全、科技安全……今天，牙牙带同学们来了解一下海洋安全。近期，一些沿海渔民频频反映，他们在出海打鱼时，总会捞到一些长相奇怪的不明物体，这些奇怪的物体是什么呢？ 大有来头的不明物体 不久前，江苏省盐城市的一名渔民王锁在捕鱼时捞到一个不明装置。王锁回忆说：“起网时，发现渔网比平时要沉得多，起初以为是大鱼，捞上来才发现是一个体积庞
[摘 要] 本文在阐述初中数学教学应用“问题解决”课堂教学模式的基础上，探索了初中数学教学应用“问题解决”课堂教学模式的策略，并以“多边形内角和”为例，进行深入探究. [关键词] 初中数学；问题解决；教学模式 传统初中数学教学十分注重知识的掌握，但在培养学生解决问题方面显得力不从心，这在一定程度上严重束缚了学生的个性发展，不利于学生创新能力的培养. 而应用“问题解决”教学模式，能够有效地改变这
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[摘 要] 文章通过对人教、北师大、华师大、江苏四个版本的教材“统计与概率”起始章节的比较研究，结合课标要求对比四个版本起始章节各部分内容的异同点，分析获取各版本教材设计的共性与差异，为统计与概率的教学教研提供有价值的参考与建议. [关键词] 统计与概率;起始章节;比较研究 《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称课标）指出：“統计与概率”的内容成为与“数与代数”“图形与几何”“综合
[摘 要] 数学活动，相对于数学常态教学，是学生在课内或者课外所参加的以数学为主题的活动，是数学课堂教学的必要补充，对数学教学有着积极的作用. 以苏科版初中数学为例，每一章的“小结与思考”之前都设有“数学活动”这一节，内容不多，但它也是数学课程的重要组成部分，有着一定的地位与作用. 因此，教学过程中必须高度重视这一活动价值的渗透和效果的达成. [关键词] 数学活动;初中数学;学习热情 在师生与
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镇江利用双休日为教师办乡土知识讲座 为推动“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”活动深入开展，镇江市人大常委会教科文卫委、市教育局、市历史文化名城研究会商定，共同为市区中小学教师举办名城知识系列讲座。参加这次活动的为市区中小学40岁以下的优秀班主任和语文、历史、地理、政治学科的优秀教师代表。讲座内容为名城山水、名城历史、名城文化等。镇江市教育局局长刘国荣希望镇江的教育工作者虚心聆听专