【摘 要】
:
由于语文学科知识面广、知识重难点多,教学任务重,如果在教学过程中,适当的借助远教资源,将大大地降低教学难度,增大课堂容量,提高学生的学习积极性,启发学生思维,培养学生自
论文部分内容阅读
由于语文学科知识面广、知识重难点多,教学任务重,如果在教学过程中,适当的借助远教资源,将大大地降低教学难度,增大课堂容量,提高学生的学习积极性,启发学生思维,培养学生自主学习能力,提高我们阅读教学的效果。
Due to the wide range of knowledge of Chinese language, the heavy knowledge and difficulty, heavy teaching tasks, if the teaching process, proper use of remote education resources, will greatly reduce the difficulty of teaching, increase classroom capacity, improve students’ enthusiasm for learning, inspire students thinking , Develop students’ autonomous learning ability, improve our reading teaching effect.
其他文献
本文通过总结教学方法个性化在课上和课后的表现,讨论了如何实现教学方法个性化的问题,提出了教学过程中,教师和学生都应该张扬个性,更好地促进教和学.
语文教学中多媒体技术的运用既不能盲目地为追求潮流而过多使用,也不能因传统的语文教学理念而拒之门外,我们应对语文多媒体教学有理性的认识,本着技术为教学服务的思想,根据
历史告诉我们,人类文明产生于社会实践,社会的进步在于人类的学习与创新。初中语文教材中的许多篇目都是古今中外名人对生活实践的总结和创造的结晶。因此,在语文教学中,应该
小学数学教学过程中设计应用题的教学可以提高学生分析问题与解决问题的能力,它应该立足于学生的日常实际生活.掌握基本的小学数学应用题解题擦了能够很好地培养学生的数学分
随着社会的发展,团结协作精神成为社会人才的重要素质之一.然而,独生子女家庭日益增多,家教方法的偏差导致许多孩子唯我独尊,不愿与别人团结合作,忽视他人价值的现象在当今社
我们面临的社会环境已经变了:在知识经济时代、信息社会当中,知识以人们无法想象的速度在增加和更新,我们若不想被淘汰,就必须不断学习、终身学习。全国“万校一书”的课程体
在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文,对学生来讲,最难写的也是作文。那么究竟如何才能提高学生的写作水平呢?现结合自己在语文教学中的一些感受和体会,谈谈提高学生写作
作文课已经成为农村学生最感头疼、最不感兴趣的课,为了改变这种状况,笔者认为教师应该结合农村学生实际,走一条具有农村特色的乡土化作文教学之路,笔者在这方面进行了多年的
日本的饮食文化,从环境和历史的看都有其自己的特征.日本饮食文化的发展,既体现了中国文化的遗风,又吸收了西方饮食文化的优点.日本的现代餐桌,是“和洋”并存的状态.这种文
新年伊始县教研室召开了题为“增强课堂教学有效性,全面提高教育教学质量”的专题工作会,2009年10月又举办“酉阳县小学语文第三届新课程(阅读)优质课竞赛
At the beginning