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本文从作者半途接手两个中职幼师专业班级的实际情况入手,以“加强同学生的心灵沟通”“将管理权交给学生自己”及“以身作则,言传身教并行”三个方面入手,围绕中职幼师专业班主任如何做好班级管理工作进行了初步分析与探讨.
半途中的管理者——中职幼师专业班主任管理方法探究
【摘 要】
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本文从作者半途接手两个中职幼师专业班级的实际情况入手,以“加强同学生的心灵沟通”“将管理权交给学生自己”及“以身作则,言传身教并行”三个方面入手,围绕中职幼师专业
【机 构】
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广东省梅州市,广东省梅州市梅县区教师进修学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年43期
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