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【摘
小学语文看图写话教学实践探索
【摘 要】
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【摘 要】看图写话的教学方法非常适合小学阶段的语文口语表达与写作教学。教师通过调查研究小学生的看图写话水平以及相关的学习规律，来探索出科学的教学方法对教学质量的提升具有非常重要的作用。本文主要研究如何在小学低年级语文教学中应用看图写话。 【关键词】小学语文;低年级;看图写话;教学策略 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）26-0151-0
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年9期
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摘要：阅读对于人们的成长起到了不可或缺的作用，不论是书中传达的精神或者书中的知识都是人们在成长路上必不可少的助力。而培养人们的阅读习惯，不仅可以提升人们的知识底蕴，还能够开阔人们的视野、放松精神、提高文化素养等等，对于人们的影响可以说是非常有益的。而从幼儿时期培养阅读习惯是非常重要的，这对于幼儿的成长和发展有着巨大的推力。幼儿教师应该合理地运用亲子绘本来培养幼儿的阅读习惯，将书籍作为一种载体和传媒
摘要：在小学语文教学中，拼音包含的教学内容比较全面，其涉及了声母、拼音方式和声调等多方面。因为小学生对汉语知识点处于初期接触环节，因此对小学生本身而言，学习拼音还有着诸多的难度，其掌握知识的水平和能力尚处于较低状态，而且教学期间教师依旧以以往的灌输模式为主，此种模式教学的效果不高，难以激发学生对拼音学习的兴趣。在本文中，作者主要从小学语文拼音的教学现状入手，提出相应的对策。 关键词：小学语文;拼
摘要：课前预习，即课前自主探索知识，培养学生的课前预习习惯，对于提高学生的主动性及学习能力具有重要意义。本文首先阐述了小学数学课前预习习惯培养的重要性，然后分析了预习习惯培养时应遵循的基本原则，最后从科学设置预习作业、引导学生掌握预习方法以及做好学生预习检查工作三个方面提出了预习习惯培养的对策，以期进一步提升小学数学的教学质量。 关键词：小学数学;课前预习;习惯培养 一、小学数学课前预习习惯培
提升小学数学课堂教学的有效性是当前深化义务教育课程改革的关键和根本要求。当前小学数学课堂教学中，有效性的缺失抑制了学生的动手动脑及逻辑思维能力的提高。追求“有效教学”，关注学生的发展已成为课改的热点问题，我以《乘法的初步认识》为例，探讨如何提高小学数学课堂教学的有效性。 《乘法的初步认识》是一节起始概念课。在實际教学中，我发现在一节课中有的教师一次性呈现这些素材，表面十分热闹，但教学效果不理想。
【摘 要】近年来，学生的家庭作业备受大家关注，语文又在人文社会科学中占着举足轻重的地位。语文的实践性很强，是人们运用语言交流的重要工具。想要学好语文，离不开语文知识作业的训练，语文作业则是其教学中的一个基础环节。笔者通过对教师和学生的问卷调查，总结出在新课堂的标准下中学语文作业的设计还保留着传统作业的种种弊端，并对原因进行了分析，最后探索出新课改下作业设计的措施和行动。 【关键词】新课程标准;
摘要：新课标改革要求教师要关注学生的个性化发展，注重因材施教。基于此项要求，差异化教学开始受到教师群体的关注。初中数学知识本身难度较大，依据初中生的认识水平学习数学有些难度，传统数学课堂又常常枯燥乏味，针对性不足，难以调动学生积极性。要想使初中生能够更好地学习数学，教师需要将差异化教学策略灵活地运用在课堂教学之中。 关键词：差异化教学;初中生;数学 素质教育要求培养出德智体美劳五方面全面发展的
【摘 要】在小學英语教学过程中，激发学生的学习兴趣和学习主动性是学好英语的关键所在。把英语教学和英语课本剧结合起来，让学生参与英语课本剧的表演来锻炼自身的英语口语表达能力，真正达到培养学生英语语感、英语素养和语言能力的目的。 【关键词】课本剧;小学英语;教学 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）26-0050-02 Using Eng
【摘 要】在当前开展的小学体育教学活动中，教学方法老旧、学生参与兴趣不高等问题正在影响着体育课作用的发挥。因此，本文对基于创新角度的小学体育教学方法进行简要分析。 【关键词】创新角度;小学体育;教学方法 中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）08-0010-02 【Abstract】In the current primary schoo
【摘 要】新课标下，小学数学授课不再以单纯的数学知识教学为核心，而是更加注重对学生数学能力的提升和数学思维的强化。尤其在课程改革下，学生的差异性和思维能力发展现状受到了广泛的关注，要达到既定教学目标，就需要教师在教学中重视学生之间的差异性，开展分层教学，锻炼小学生的数学思维能力。 【关键词】小学数学;分层教学;思维训练 中图分类号：G 623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-