【摘 要】
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计算机教学是学前教育专业比较重要的教学内容,为了提高计算机教学的有效性,教师不仅要关注计算机教学内容的操作性,还要关注计算机教学内容的趣味性,旨在让学生受到教学内容
【机 构】
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长沙幼儿师范高等专科学校,湖南 长沙 410116
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计算机教学是学前教育专业比较重要的教学内容,为了提高计算机教学的有效性,教师不仅要关注计算机教学内容的操作性,还要关注计算机教学内容的趣味性,旨在让学生受到教学内容的吸引,自主发挥主观能动性,参与到计算机课程的学习活动中来.在这一教学背景下,教师可引入驱动教学法,对学前教育专业计算机教学进行创新,并发挥任务驱动的教学作用,促使学生产生乐于学习的情感态度,让学生成为计算机课程教学中的主人,推动计算机教学活动的顺利、高效开展.
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